5 Conseils pour les parents d'enfants atteints de TDAH ou ADD

L'une des choses que la plupart des parents concernent lorsqu'ils reçoivent Le diagnostic du TDAH est de savoir comment ils peuvent aider leurs enfants à la maison et surtout, ils ont besoin d'informations sur le trouble et comment cela affecte leur enfant. Ils ont aussi besoin de savoir que si un enfant est épuisant, un enfant atteint de TDAH l'est encore plus parfois, et parfois cela demande plus de patience.

Ils ont aussi besoin de savoir que si un enfant est épuisant, un enfant atteint de TDAH l'est encore plus parfois, et parfois cela demande plus de patience. Par conséquent, l'intervention psychopédagogique ne vise pas seulement les enfants mais doit également inclure leurs familles. Il est essentiel de les informer sur le trouble et de les guider dans leur quotidien avec leurs enfants. À Guiainfantil. com nous vous aidons avec ces conseils pour les parents d'enfants atteints de TDAH ou ADD.

Recommandations pour les parents d'enfants atteints de TDAH ou ADD

1. Compréhension: Une grande partie du changement chez les enfants vient de la compréhension du problème par leurs parents. Si notre enfant sent que nous le comprenons, il se sentira mieux détendu et nous deviendrons son aide.

La première chose que nous devons garder à l'esprit est que notre fils ne fait pas exprès. Si vous oubliez des livres, ou si vous les couchez ou si vous cassez quelque chose, nous devrions éviter de penser, que vous ne le faites pas parce que vous ne le voulez pas.

L'essentiel est que les parents connaissent le trouble et son impact sur le comportement de leurs enfants. Savoir, par exemple, que peu importe combien nous répétons les choses, cela ne veut pas dire qu'il m'écoute ou qu'il se souvient de ce que j'ai dit. Ou sachez qu'ils ne prévoient pas les conséquences de ce qu'ils font, agissent et réalisent ensuite ce qu'ils ont fait.

2. Évitez la punition constante: la punition n'est pas toujours un bon choix, car les enfants atteints de TDAH ou de TDA ne savent pas ce qu'ils ont fait de mal. Nous devons essayer de donner un sens positif à leurs échecs, par exemple, si vous oubliez vos devoirs, plutôt que de le punir, nous allons vous donner des outils pour mettre la solution, par exemple, appeler un compagnon.

3. Établir des normes et des limites: Nous devons établir des limites, mais corriger le comportement de la compréhension et non de la colère. Les enfants affectés par le TDAH ont de la difficulté à écouter les règles parce qu'ils ont du mal à prêter attention quand on leur parle. En outre, ils ont du mal à se souvenir, parce que le pire exercice de ses fonctions et être rompu facilement à cause de leur impulsivité, le déficit de l'attention et le manque de réflexivité.

Ils n'ont pas la capacité d'identifier des normes importantes parce qu'ils ne savent pas identifier les conséquences du respect de cette norme.Ils ont plus de difficulté à se conformer aux règles si les conséquences ne sont pas immédiates. Par conséquent, il est préférable de leur promettre un détail s'ils passent un examen qu'un grand cadeau s'ils passent le cours entier. Ils doivent donc être: ils doivent être clairs et stables, réalistes, indépendants les uns des autres et doivent être mis un à la fois.

4. Nous devons mettre des conséquences éducatives: les enfants atteints de TDAH ou de TDA ont le sentiment que quoi qu'ils fassent, ils font tout ce qui est mal ou ils sont toujours grondés, ils manquent d'incitations pour essayer de mieux se comporter. D'où l'importance, à la fois le renforcement positif, lorsque l'enfant a un bon comportement et le résultat scolaire s'il ne réussit pas bien.

5. Servir de guide de comportement: Les parents peuvent et devraient avoir des stratégies qui aident et facilitent l'apprentissage de leur enfant à réguler et à se contrôler. Pour ce faire, nous devons nous concentrer principalement sur les points suivants:

- Structurer l'environnement: habitudes, routines, planification, horaires et normes. Faire une liste de routines peut aider l'enfant à avoir plus de contrôle sur son comportement.

- Externalisation de l'information: affiches, photos, dessins, montres, compteurs ou signaux acoustiques. Faire des cartes peut vous aider à ne pas "oublier" ce que vous avez à faire.

- Internalisation des processus: guide externe du comportement, demandez-leur de répéter à haute voix ce qu'ils doivent faire et assurez-vous que l'enfant nous a entendu ou répété l'ordre.

Les enfants atteints de TDAH auront besoin d'un guide de comportement externe, c'est-à-dire un adulte pour indiquer comment ils doivent se comporter. Les choses importantes dans ce cas sont: l'attitude et les attentes.