Rotacismo ou difficile à prononcer le 'r' chez les enfants
L'acquisition du code phonétique chez les enfants est un processus d'apprentissage qui se produit comme l'enfant grandit. Il est très fréquent que les enfants pendant ce processus trouvent des difficultés lorsqu'ils apprennent à prononcer le phonème «r» . Ce trouble de la prononciation est généralement temporaire, mais il est important que les enfants reçoivent l'aide nécessaire pour le corriger.
L'acquisition du code phonétique chez les enfants est un processus d'apprentissage qui se produit comme l'enfant grandit. Il est très fréquent que les enfants pendant ce processus trouvent des difficultés lorsqu'ils apprennent à prononcer le phonème «r» . Ce trouble de la prononciation est généralement temporaire, mais il est important que les enfants reçoivent l'aide nécessaire pour le corriger.
Pourquoi il y a des enfants qui ne prononcent pas bien le R
Il y a différentes raisons pour lesquelles l'enfant peut avoir de la difficulté à produire ce son. Certains d'entre eux sont les suivants:
- Le point d'articulation: l'enfant ne place pas la langue où il doit être fait pour produire le son R , et il ne souffle pas comme il le devrait.
- Fente dans le palais.
- Déficit auditif. Cela l'empêche de différencier ce phonème d'autres semblables.
- Difficulté à entendre la discrimination du phonème pour d'autres raisons.
- Déficience intellectuelle.
- Frénulum lingual long ou court.
Activités à accomplir pour obtenir la prononciation du R
Il est important de travailler différents aspects:
1- Respiration et respiration: Exercices simples de respiration et de respiration tels que le pompage avec un pompero, souffler des bougies, gonfler des ballons, le déplacement d'un moulin uniquement avec le souffle, jouer à des jeux de football en mouvement des petites boules de mousse ...
2 Positionnement lingual : vous devriez faire des exercices pour l'enfant conscient de la position langage correct pour la production de ce phonème. Pour cela, vous pouvez placer différents aliments derrière les incisives supérieures (pain d'ange, morceaux de sugus, nocilla ...) et l'enfant ne doit les défaire qu'avec le bout de la langue.
3- Exercices de mobilité linguale: Nous devons proposer une série d'exercices pour augmenter le ton et la mobilité de la langue de l'enfant.
Voici quelques exemples:
- Crash la langue avec les incisives supérieures et retirez-la fortement.
- Ce même exercice peut être fait en exerçant une légère pression sur les joues pour diriger le flux d'air.
- Passez le palais d'avant en arrière avec votre langue et tirez votre langue et frappez les incisives supérieures.
- Déplacer vers les côtés à l'intérieur et à l'extérieur de la bouche.
- Touchez les dernières molaires.
- Imite que nous mangions une glace.
- Masser la langue avec la brosse à dents après les avoir lavés.
4- Discrimination auditive: Pour produire correctement un phonème, il est très important que l'enfant sache comment le différencier d'un phonème similaire.Pour cette raison, il est conseillé de mener des activités de discrimination auditive.
Pour ce faire, nous pouvons dire des mots et l'enfant doit les classer selon leur prononciation avec / rr / / r / ou / l /, par exemple. Pour rendre cette activité plus amusante, nous pouvons vous demander d'écrire ou de dessiner les mots dans la colonne correspondante.
5- Prononciation et répétition : Pour cela, vous pouvez utiliser des histoires ou des chansons dans lesquelles l'enfant doit répéter certains mots contenant le phonème R. Ne pas obliger l'enfant à le prononcer correctement la première fois , puisque cela sera réalisé au fil du temps.
Tous ces exercices devraient être faits naturellement et de manière ludique, et intégrés dans votre routine quotidienne. Il est important de garder à l'esprit que, dans certaines occasions, l'enfant a acquis ce phonème dans son langage répété mais ne l'a pas automatisé dans son langage spontané. C'est un processus qui prend du temps, nous devons donc être patients et ne pas être trop exigeants. Et bien sûr, en cas de doute, vérifiez auprès de votre orthophoniste.
