Début de l'exploration progressive du bébé

Le développement du bébé se fait de façon séquentielle, Cela signifie qu'une compétence en aide une autre. Il est progressif, accumulant toujours les premières fonctions simples pour céder la place à celles qui sont plus complexes. Toutes les parties du système nerveux agissent de manière coordonnée pour faciliter le développement, et chaque zone interagit avec les autres pour qu'une évolution ordonnée des compétences se produise.

Toutes les parties du système nerveux agissent de manière coordonnée pour faciliter le développement, et chaque zone interagit avec les autres pour qu'une évolution ordonnée des compétences se produise.

Comment le développement moteur du bébé est

La direction que suit le développement est linéaire, de haut en bas selon la loi du développement céphalo-caudal, c'est-à-dire de la tête aux pieds. Et aussi du centre du corps vers l'extérieur, selon la loi du développement distal proximal. De cette façon la capacité de ramper se produira approximativement vers la fin de la première année , environ 9 mois, en tenant compte du fait que chaque bébé a son propre rythme de développement, et que le ramper n'apparaît pas du tout les enfants, et de plus, chez tous les bébés ce n'est pas pareil.

Pour décrire le développement du mouvement, il est divisé en: moteur grossier et moteur fin . La zone motrice globale est celle qui a trait au contrôle postural, à la locomotion et à la coordination corporelle, tandis que la zone motrice fine est davantage liée à la coordination manuelle des yeux, aux compétences graphomotrices, etc.

En tenant compte des lois du développement, la première étape de l'évolution, en ce qui concerne la motricité de l'enfant, devrait être le contrôle cervical, c'est-à-dire tenir la tête , autour du 3 4 mois. Après s'être assis sans soutien, plus tard en équilibre sur les quatre membres en rampant et enfin, environ un an d'âge, debout et marcher.

Comment les bébés commencent à ramper

Ainsi, une fois que l'enfant peut garder la tête droite et se tenir dans ses bras, l'enfant doit apprendre à rouler, à ramper et à marcher. la rotation du corps, qui est indépendante entre les épaules et la hanche et en même temps ils sont synchronisés. Il y a des facteurs biomécaniques et psychologiques qui interviennent dans le développement du ramper, de l'équilibre, de la coordination, de la dimension corporelle et de la force développée dans les membres.

Voici quelques lignes directrices pour encourager le ramper, une fois que l'enfant est assis sans soutien, et qu'il est prêt à se mettre dans cette position:

Le premier, avec lequel les bébés commencent à bouger, est Avec vos mains, en vous plaçant sur le dos de l'enfant, vous pouvez diriger vos jambes pour faire le mouvement synchronique avec vos mains et commencer le ramper. Le plus important est que l'enfant veuille bouger et utiliser n'importe quelle partie de son corps pour le faire.

Quand le bébé est assis, vous devez l'aider à pencher les mains vers l'avant, puis plier les genoux et reculer les pieds, avec un léger coup de coude en balançant , de cette façon il restera supporté en position rampante.

Une fois en position rampante, le bébé apprendra graduellement à passer de la position assise à la position rampante et découvrira qu'il peut se balancer d'avant en arrière lorsqu'il se trouve dans cette position.

Plus tard, vous verrez que si vous appuyez sur le sol avec vos genoux, vous donnerez un petit coup de pouce, juste assez pour commencer à ramper. Et enfin, vous apprendrez à passer de la position assise à la position rampante, puis à perfectionner votre technique jusqu'à ce que vous rampez parfaitement de 12 mois.

Bref, grâce au ramper, la vision, le toucher, la parole, l'artisanat, l'orientation et la perception sont développés, ainsi que d'autres fonctions comme le mouvement ou l'équilibre, qui sont aussi très importantes.