Comment devrait informer le pédiatre de l'enfant

Souvent, les pédiatres, nous oublions que nos patients ont besoin de comprendre raisonnablement ce que ce qui leur arrive, tout comme les adultes. Les enfants souffrant d'une maladie s'auto-formulent des questions du type: Qu'est-ce qui m'arrive? Qu'est-ce qui m'arrive est normal? Ai-je fait quelque chose de mal pour être comme ça? Pourquoi mes mains ont-elles froid? Pourquoi n'ai-je pas envie de manger? Pourquoi est-ce que je saigne? Pourquoi ne me donnent-ils rien à manger? Combien de temps serai-je admis? Combien de fois devrais-je aller à l'hôpital? L'un des tests qui m'a envoyé me nuira-t-il?

Décalogue Pédiatre pour informer l'enfant malade

À titre indicatif, nous vous proposons Décalogue d'information suivant, spécialement conçu pour nos jeunes patients

1. La proximité . Tout d'abord, nous vous regarderons à l'avant et nous vous montrerons à proximité. Nous allons nous présenter à eux aussi. C'est bien qu'ils sachent quel est notre nom.

2. Offensé va essayer de briser la glace, et nous allons vous dire avec une certaine nonchalance (mais sans tomber dans la bande dessinée) ce qui se passe. Par exemple, si nous parlons à un coeliaque: «Il y a des enfants qui ne peuvent pas manger d'œufs frits; vous pouvez les manger, et mouiller le jaune avec du pain, mais vous devez le faire avec un pain un peu différent de celui normal. Ce pain spécial n'a pas de gluten, ce qui vous rend malade. "

3. Optimisme Essayez de transmettre la positivité avec vos phrases: «Maintenant, vous avez une tache sur le poumon qui provoque respirer régulièrement, mais dès que vous passez, vous pouvez aller sur le terrain pour une très longue marche.

4. Alternatives 'En effet, vous allez manquer l'anniversaire d'Alberto, mais un autre jour, vous pouvez inviter Alberto et tous vos amis à jouer à la maison. Vous allez passer un bon moment.

5. Dessins Quand ils se sentent mal, les jeunes enfants pensent que «tout leur corps est mauvais». Nous pouvons utiliser un dessin très schématique et indiquer exactement ce qui ne va pas.

6. Compréhension Les enfants de moins de deux ans ne comprennent pas ce que c'est que d'être malade, mais ils craignent d'être séparés de leurs parents. Pour cette raison, nous vous dirons que votre père ou votre mère sera toujours à l'hôpital avec eux. Entre 2 et 6 ans, les enfants sont conscients qu'ils sont malades, et ils doivent être expliqués avec simplicité ce qui leur arrive. Pour éviter les sentiments de culpabilité, n'oublie pas de leur dire que ce qui leur arrive n'est pas une conséquence de leur comportement. Au-delà de 6 ans, le niveau de compréhension est plus grand et vous devez vous y adapter au moment de la déclaration.

7. Ne mens pas Si l'enfant nous demande s'il va faire une analyse, il n'est pas conseillé de lui dire «mais cela ne fera pas de mal». Il est préférable de lui dire que «cela peut vous déranger un peu, mais si vous soufflez, ça va bientôt passer». Ou 'ils vont vous mettre un spray pour vous déranger très peu'.

8. Laissez la porte ouverte. L'information sera constante, jour après jour. Nous recommandons à l'enfant et aux parents d'écrire sur un papier toutes les questions que l'on pose à l'enfant.

9. Ils nous écoutent. Même si ça ne ressemble pas, alors que les médecins parlent à leurs parents, les enfants nous écoutent.

10, Empathize. Si la maladie est longue et la convalescence fastidieuse, parlez-lui en termes compréhensibles, comme «c'est un peu décevant, il est normal que vous soyez un peu abattu un jour». "Ne vous sentez pas mal si vous êtes en colère".

Et enfin: nous devons préciser qu'ils ne sont pas les seuls à avoir vécu cela. Il est important de préciser que "non seulement ils ont eu une adénite mésentérique, beaucoup d'autres comme lui ont déjà guéri", "les pneumonies sont fréquentes, elles ont tendance à aller très bien et ne génèrent pas de séquelles". Qu'ils soient activement impliqués dans les décisions thérapeutiques: «Quoi de mieux pour calmer la douleur, le paracétamol ou le métamizol? '