Flipped en classe ou en classe basculée: méthode de motivation enseignement

Sont nombreuses méthodes "innovantes" que les enseignants peuvent mettre en œuvre dans la salle de classe afin d'améliorer le processus d'enseignement-apprentissage des étudiants et rendre les cours plus intéressants et motivants. Lorsque les élèves participent activement à l'apprentissage et ne sont pas seulement de simples destinataires du contenu, cette amélioration devient plus intéressante et plus motivante.

sont nombreuses méthodes "innovantes" que les enseignants peuvent mettre en œuvre dans la salle de classe afin d'améliorer le processus d'enseignement-apprentissage des étudiants et rendre les cours plus intéressants et motivants. Lorsque les élèves participent activement à l'apprentissage et ne sont pas seulement de simples destinataires du contenu, cette amélioration devient plus intéressante et plus motivante.

Dans ce cas, la «classe inversée» ou la classe inversée consiste à retourner les classes «traditionnelles». C'est une méthodologie qui cherche à transformer les étudiants en protagonistes de leur apprentissage.

classe Flipped: méthode d'enseignement plus motivant

Dans cette méthode d'enseignement, l'apprentissage se produit en dehors de la salle de classe, qui est, l'étudiant prépare la question en dehors de la classe et la pratique en classe ce que vous avez appris, comme nous pouvons le voir, c'est le contraire du modèle de «classe traditionnelle» dans lequel l'enseignant explique la théorie dans la classe et les enfants s'entraînent à la maison avec leurs devoirs.

Cette méthodologie est soutenue par les technologies (bien qu'elles ne soient pas exclusives) et le rôle de l'enseignant est de guider l'apprentissage , de préparer les ressources, le matériel nécessaire à l'étudiant à la maison pour travailler le contenu et les étudiants en classe peuvent mettre en pratique ce que j'appris des débats, groupes de travail, projets, etc ...

peut-être l'un des aspects les plus intéressants de ce modèle est que permet à l'enseignant d'adapter à différents styles et rythmes d'apprentissage des élèves , permet une plus grande attention à la diversité car elle permet à l'étudiant de travailler avec le matériel qui correspond le mieux à leurs caractéristiques personnelles, (ce qui est particulièrement intéressant pour les élèves ayant des difficultés d'apprentissage comme la dyslexie ou le TDAH).

Le rôle de l'enseignant est alors de préparer les matériaux, de résoudre les doutes et d'agir comme guide, laissant le protagonisme à l'élève, qui devient le centre et le moteur de son propre processus d'apprentissage. Pour tout cela, il est nécessaire que l'enseignant enseigne aux élèves à prendre des notes ou compétences d'étude autonome , par exemple.

Il n'y a pas de modèle unique salle de classe Flipped et nous pouvons concevoir et adapter aux objectifs que vous souhaitez atteindre dans la salle de classe peut être un débat axé sur déjanté, l'expérimentation, le travail collaboratif, l'introduction d'un thème au travail, etc. ... tant de «classes arriérées» que les objectifs avec lesquels l'enseignant veut travailler.

De quelle classe et quel âge peut-on appliquer Flipped Classroom? Pratiquement de l'éducation de la petite enfance, nous pouvons mettre en pratique ce modèle d'enseignement , en adaptant les activités et les matériaux à l'âge des enfants et en comptant toujours sur l'aide et la participation des familles.

Ne peut fonctionner qu'avec des vidéos ou des ressources technologiques? Nous pouvons utiliser les matériels que nous considérons appropriés et nous pouvons les adapter à la réalité de notre classe et aux ressources disponibles, de sorte que nous puissions utiliser des ressources différentes dans différents supports , car il s'agit de l'étudiant Approche du contenu pour travailler à la maison, peu importe le format.

Avantages de la classe inversée pour les enfants

- Flexibilité et polyvalence lors de la conception d'activités ou de tâches.

- Enseignement personnalisé car nous pouvons l'adapter aux caractéristiques et aux rythmes des élèves.

- Attention à la diversité.

- Encourage l'autonomie des apprenants dans l'apprentissage et augmente leur motivation à apprendre.

- L'élève devient le centre du processus d'enseignement - apprentissage.

- Permet et facilite l'apprentissage collaboratif.

- Développe des compétences cognitives d'ordre supérieur telles que le sens critique.

Mais il y a aussi des avantages pour les enseignants car une classe motivée est une classe participative, impliquée et apprenante, avec un meilleur climat et une relation élève-enseignant et élève-élève.