L'erreur de punir l'enfant d'écrire quelque chose 100 fois

« Il y aura la peine, je ne vais pas, Je ne vais plus me déranger "... et donc 100 fois! Vérité excessive? mais il est également sans valeur et les conséquences peuvent être le contraire de ce que nous avons l'intention. Punir l'enfant à écrire quelque chose 100 fois , soit en classe ou à la maison « de ne pas re-faire » ou les laisser copier 50 fois un mot que vous avez mal orthographié, il n'a pas d'effet positif ou Nous les aidons à changer leur comportement ou à les aider à corriger leur orthographe.

Punir l'enfant à écrire quelque chose 100 fois , soit en classe ou à la maison « de ne pas re-faire » ou les laisser copier 50 fois un mot que vous avez mal orthographié, il n'a pas d'effet positif ou Nous les aidons à changer leur comportement ou à les aider à corriger leur orthographe.

Punition dans l'éducation des enfants

La punition est parfois nécessaire, comprenant la punition comme conséquence d'un comportement inapproprié, comme ne pas être capable de voir les dessins dans l'après-midi, ou un jour non Prendre un bonbon ou ne pas avoir les goodies le vendredi.

La punition doit aussi être peu fréquente pour être efficace. L'objectif de la punition ou de la conséquence négative est que l'enfant pense avant d'agir, qu'il internalise les comportements appropriés et qu'il se souvient que lorsque les règles ne sont pas respectées, il y a une conséquence. C'est-à-dire que la punition est la conséquence négative de ne pas faire quelque chose ou de ne pas se conformer à une norme établie. Si, par exemple, l'enfant ne ramasse pas ses jouets, le lendemain il ne pourra pas jouer avec eux ou cet après-midi il n'y aura pas de boissons après le dîner.

Punir l'enfant pour écrire quelque chose 100 fois est une grave erreur pédagogique et éducative. Les enfants n'apprennent rien avec ce type de punition, au moins ils n'apprennent pas à corriger un comportement inapproprié. Ce type de « punitions » enseigner à l'enfant un modèle comportement très vindicatif, parce qu'en réalité, cette punition est définie comme la vengeance pour sa conduite, d'être « bourrin » et apprendre et que vous supprimez le désir de répéter, de toute façon, rien de recommandable

Pourquoi nous ne devrions pas punir l'enfant d'écrire quelque chose 100 fois

Si vous voulez obtenir est que l'enfant ne sera pas déranger votre frère ou un compagnon, copier 100 fois ne devrait pas vous déranger, il ne causera pas l'enfant d'arrêter Annoyer "peur" à la conséquence, (ennuyeux et fastidieux de copier 100 fois).

Ce type de punition provoque des réactions négatives envers la personne qui l'impose. C'est, générer de la peur chez l'enfant, et ce que nous voulons réaliser n'est pas l'enfant à se sentir la peur ou la peur, mais respecter les règles, tenez compte de ce que nous disons, et apprendre à contrôler leur comportement.

L'enfant craint l'adulte, mais n'apprend pas que ce qu'il a fait est mal, ou pourquoi est mal fait, et guider leur comportement par crainte d'être puni. Cela repose sur la serrure de l'enfant à plusieurs reprises, un comportement d'évitement, ce qui vous empêche d'agir ou de réagir ou donner une explication de leurs actions.

Il faut se rappeler que si nous voulons que les enfants à changer les comportements, ou veulent apprendre certains comportements ou d'améliorer leur comportement, il y a un certain nombre de lignes directrices qui doivent être pris en compte:

- Il est important, lorsque nous imposons une sanction un enfant, pas la peine de l'émotion négative que je , à savoir, de la colère ou la colère, il cautionne un comportement et non l'enfant.

- Expliquez à l'enfant ce que nous attendons de lui à chaque moment et dans chaque situation.

- Appliquez les conséquences appropriées au type de comportement que l'enfant a eu.

- <999 Renforcez positifs> les comportements que nous voulons rester et nous voulons atteindre dans l'enfant.