Activités à mettre en œuvre la méthode Montessori à la maison avec les enfants

Maria Montessori était un éducateur, conférencier, éducateur et psychologue entre autres mérites que légués une méthode et philosophie de l'éducation suivie avec admiration par des millions de personnes dans le monde. Il repose principalement sur le respect de l'enfant et sur la confiance dans ses capacités.

Maria Montessori était un éducateur, conférencier, éducateur et psychologue entre autres mérites que légués une méthode et philosophie de l'éducation suivie avec admiration par des millions de personnes dans le monde.

Il repose principalement sur le respect de l'enfant et sur la confiance dans ses capacités. La méthode de Montesorri consiste à observer l'enfant et à créer le bon environnement pour qu'il puisse développer son potentiel maximal. Et est-ce que chaque enfant est différent de sorte qu'il favorise l'apprentissage de manière autonome que vous développez leurs compétences.

7 façons d'appliquer la philosophie Montessori à la maison

La pédagogie Montessori appliquée dans certaines écoles, mais, à la maison des parents peuvent également mettre en œuvre et de bénéficier de leurs méthodes d'enseignement. Dans Guiainfantil. com nous proposons ces activités pour encourager l'autonomie et l'apprentissage de l'enfant selon la méthode Montessori.

Jeu Rincones 1 doit créer des espaces confinés, dans la mesure du possible, dans lequel l'enfant a ses livres dans une zone, si vous voulez lire, ses jouets dans un autre s'il veut jouer, ou une table avec du matériel à peindre ou à manipuler. Il est important que nous orientons l'enfant pour terminer une activité avant de commencer la suivante. Et tout doit être à portée de main pour que vous puissiez le gérer sans l'aide d'un adulte.

2- Stimulation sensorielle : nous devons familiariser l'enfant avec différentes textures, tailles et formes. Des éléments tels que le bois ou le tissu aident l'enfant à éveiller ses sens et à percevoir la chaleur, le poids ou le son. Le plastique de la philosophie Montessori n'est pas un matériau largement utilisé car il transmet peu d'informations aux enfants.

3- Périodes sensibles : fait référence à la capacité d'assimiler les connaissances des enfants et de les apprendre presque sans effort. Les enfants jusqu'à 3 ans ont une forte tendance à l'ordre, les exposant à des routines d'organisation et la collecte de leurs matériels leur permettra d'assimiler ce concept de manière simple. Nous pouvons faciliter la tâche avec des paniers ou des boîtes à jouets.

4- Autonomie personnelle : pour que l'enfant puisse collaborer aux tâches ménagères et gagner en autonomie, il faut leur adapter l'environnement. Par exemple, placez des lunettes à votre hauteur, de sorte que vous puissiez les boire et boire si vous avez soif. Nous pouvons également mettre des vêtements, des livres, du matériel d'hygiène à portée de main afin qu'ils puissent accomplir leurs tâches.

5- Vie pratique : nous pouvons encourager les enfants à faire des activités de la vie quotidienne telles que préparer une recette, réparer la maison, prendre soin des plantes. Pour cela, nous devons fournir des ustensiles adaptés à votre taille. Les enfants apprennent vite à les faire et consacrent généralement beaucoup d'efforts à ces activités.

6- Confiance: pour que l'enfant acquière confiance en lui et ait une bonne estime de soi, il est nécessaire de l'encourager et de l'applaudir dans ses accomplissements.

7- Évitez les récompenses et les punitions : un bon comportement ne doit pas être récompensé ou une mauvaise punition doit être punie. L'enfant doit apprendre qu'il doit faire les choses pour la satisfaction qui vient de les faire et non pour obtenir un prix. De même, au lieu de punition, la conséquence éducative est travaillée, c'est-à-dire, au lieu d'interdire, enseigner ce qui se passe avec de mauvaises actions.

Dans chacune des activités que nous faisons chez nous, nous devons prendre en compte ce qu'on appelle le 'contrôle des erreurs', c'est-à-dire laisser l'espace des enfants pour savoir s'il l'a fait correctement ou non sans corrigé.