10 Erreurs des parents dans le développement du langage des enfants
Les parents attendent anxieusement les premiers mots du bébé, un événement plein d'espoir et qui est relayé à toute la famille avec une grande joie. Dans le babillage du bébé, beaucoup de parents essayent déjà de trouver un son familier dans lequel ils aperçoivent un mot. Les bébés apprendront à parler pendant les deux premières années de la vie .
Les parents attendent anxieusement les premiers mots du bébé, un événement plein d'espoir et qui est relayé à toute la famille avec une grande joie. Dans le babillage du bébé, beaucoup de parents essayent déjà de trouver un son familier dans lequel ils aperçoivent un mot.
Les bébés apprendront à parler pendant les deux premières années de la vie . C'est à ce moment-là que les petits peuvent identifier les objets et les nommer. Ils commenceront à acquérir un vocabulaire composé de mots simples pour pouvoir, après 2 ans, former des phrases courtes, poser des questions et progresser dans le développement du langage.
Les erreurs des parents dans le développement du langage des enfants
Dans le processus de développement du langage, les parents ont un rôle actif et très important, au point que les erreurs commises par les parents pourraient causer du retard. dans l'acquisition de la parole ou de mauvaises habitudes chez les enfants.
1- Si l'enfant prononce mal un mot, ne le répétez pas. Corrigez l'enfant pour qu'il acquière la prononciation correcte de chaque mot.
2. N'incorporez pas les mauvais mots de vos enfants dans votre vocabulaire. Beaucoup de parents éprouvent de la tendresse et du plaisir dans la façon dont leurs enfants prononcent des mots et les répètent en les incorporant dans le vocabulaire. Par exemple: "difficile" au lieu de "difficile"
3- Essayer de ne pas abuser des diminutifs . Bien que les enfants soient petits il ne faut pas tout finir en "ito" ou "ita": la petite assiette, la chucharita, l'ours, un paseíto, la petite robe ...
4. Parlez à l'enfant en construisant les phrases comme il le fait lorsqu'il parle avec des adultes. Pas besoin de parler pour éviter les articles ou les prépositions. Il est préférable de dire à l'enfant: "Allons faire un tour" que "voulez-vous faire un tour?"
5. Lorsque vous parlez avec vos enfants, essayez d'avoir une conversation frontale, c'est-à-dire que l'enfant peut voir son visage, de sorte qu'il apprenne des mouvements de sa bouche.
6. N'utilisez pas de mots qui remplacent les bons. Beaucoup de parents inventent des mots qui semblent plus puérils pour nommer certains objets. De telle sorte que la tétine est le sucer ou le tete, ou la bouteille est le bibi. Si vous voulez que vos enfants acquièrent une utilisation correcte du langage, il est essentiel qu'ils éduquent par l'exemple.
7. Laissez l'enfant finir quand il explique quelque chose . Souvent, les enfants bégaient et tardaient à trouver les mots justes pour exprimer quelque chose. Les adultes, toujours pressés, courent finir leurs paroles ou les interrompre.Vous devez laisser l'enfant parler et ne pas le conditionner.
8. Encouragez l'enfant à utiliser des mots et non des gestes pour expliquer ce qu'il veut. La langue des signes est très utilisée par les enfants pour atteindre leurs objectifs: ils désignent des objets pour qu'un adulte s'approche ou se touche la bouche pour demander de l'eau. Même si vous comprenez ce que l'enfant veut, essayez de l'expliquer avec des mots.
9. Évitez d'utiliser une sucette sur les enfants . Quand ils ont commencé à parler et à dire déjà leurs premiers mots, la tétine n'est qu'un obstacle qui les empêche de s'expliquer correctement et, par extension, d'être compris.
10. Il y a des enfants qui commencent à parler très vite, d'autres plus tard. Chaque enfant a un processus différent, mais si au bout de deux ans l'enfant n'est pas capable de communiquer ou d'être compris avec des mots simples ou des phrases de deux ou trois mots, consultez un orthophoniste sur un éventuel retard de la parole.
