Lignes directrices pour les parents d'enfants tempo lent cognitif

Enfants avec le tempo lent cognitif, sont généralement lents enfants pour tout: manger, s'habiller ou faire ses devoirs. Pour eux, le «temps» est quelque chose de très difficile à gérer, et souvent, même s'ils essaient d'aller plus vite, ils ne peuvent pas, le temps leur échappe. Il est très important de noter que le problème ne relève pas de la capacité ou la désobéissance de l'enfant, il est donc important de ne pas punir ou pénaliser l'enfant d'être lent, parce qu'il est quelque chose que l'enfant n'a pas beaucoup contrôle Mais que peuvent faire les parents d'enfants ayant un temps cognitif lent pour les aider?

Il est très important de noter que le problème ne relève pas de la capacité ou la désobéissance de l'enfant, il est donc important de ne pas punir ou pénaliser l'enfant d'être lent, parce qu'il est quelque chose que l'enfant n'a pas beaucoup contrôle Mais que peuvent faire les parents d'enfants ayant un temps cognitif lent pour les aider?

Conseils pour les parents d'enfants dont le temps de réponse est lent

Les enfants dont la période cognitive est lente ont souvent des difficultés scolaires et aussi à la maison. Ce sont des enfants qui perdent les choses sont désorganisées, (en particulier sa pensée), ils oublient les choses, sont dans les nuages, semblent découragés par tous, font des tâches académiques et tous les jours prennent beaucoup de temps, ils semblent fatigués toute la journée ou somnolent. montrent également des problèmes d'estime de soi parce qu'ils entendent habituellement souvent des phrases comme, « Donnez-vous plus vite », « toujours le dernier », « run » ... En outre, leurs résultats scolaires ne sont pas désirés.

À la maison, les parents doivent se habituer à l'idée que, même vous demander d'exécuter ou de faire des activités devoirs (devoirs, se habiller, manger le petit déjeuner ...) il ne sera pas « aussi vite » que nous , tellement de patience, sinon nous ne serons désespérés et frustrés. Rappelez-vous, ce n'est pas lent pour le plaisir, c'est votre "rythme naturel".

À la maison peut quelques lignes directrices qui peuvent aider:

- Simplifier les tâches , étape par étape. Nous pouvons aider à faire des tables avec des routines, étape par étape afin que vous pouvez passer en revue les étapes qui donne et ne pas oublier tout. « Je me déshabille, je laisse les vêtements dans le panier de linge sale, puis pyjama boiteux, me Je mets. "

- Donnez-leur plus de temps pour effectuer les tâches . Si je vous demande de mettre la table, il faudra un certain temps pour y arriver, et une fois commencé, il faudra un certain temps pour le mettre. Nous devons donc lui donner le temps de réaction.

- Ne vous mettez pas en colère contre lui pour sa lenteur .

- Prévoyez du temps pour effectuer des tâches. Nous pouvons vous aider d'une horloge avec les mains en leur montrant combien de temps ils doivent faire quelque chose, (manger, dressing, cueillette ...) Avec les mains souvent le meilleur temps qui passe vu ou à gauche, il est plus visuel.

- Cherchez des activités qui motivent et stimulent , afin que votre cerveau commence et fonctionne mieux. Nous pouvons enregistrer vos réalisations: "Hier vous avez fait 8 sommes, aujourd'hui vous en avez fait 10", par exemple, et ainsi renforcer leurs acquis et les motiver.

Les enfants avec le tempo lent cognitif à l'école

sont des enfants qui ont besoin académiquement plus de temps pour traiter l'information, de sorte qu'il ne suivra pas le rythme de la classe, sont perdus dans les explications, ont besoin de plus de temps pour effectuer les mêmes tâches que leurs pairs , répondre plus lentement aux questions car ils ont besoin de plus de temps pour traiter l'information.

Des ajustements en classe sont donc nécessaires pour eux. Donnez-leur plus de temps pour répondre aux questions, orale et écrite , réduisez le nombre de questions sur l'examen (pas la difficulté) ou faites-le en deux jours. En bref, donnez-leur plus de temps. Fragments les tâches dans les étapes afin que vous ne sautez pas, rediriger votre attention lorsque nous voyons qu'il est dans les nuages, mais sans attirer l'attention.

Dans tous les cas, les enfants rythme lent, comme les enfants atteints de TDAH ou la dyslexie, ainsi que les ajustements dans la salle de classe et à la maison, ils peuvent avoir besoin d'un soutien ou une aide professionnelle, de travailler avec lui et d'encourager et d'aider les par exemple, en plus de lui donner le soutien affectif dont il a besoin (puisque son amour-propre est parfois affecté)

Quand devrions-nous nous tourner vers lui? ? Quand ces difficultés et la lenteur interférer de manière significative dans leur quotidien, social ou émotionnel la vie, il est recommandé qu'un spécialiste d'évaluer et de travailler avec l'enfant et les parents nous, nous donnant des conseils et des conseils pour comprendre et Aidez notre fils à la maison.