Différences entre les enfants hyperactifs et déplacé

Mon fils ne s'arrête pas! Il ne reste jamais immobile! Je pense qu'il est hyperactif! ... Ce sont des expressions que de nombreuses familles utilisent pour désigner leurs enfants. De l'école, le professeur nous dit: «Notre fils est très agité, il n'arrête pas, il n'assiste pas ... Je pense qu'il est hyperactif».

Mon fils ne s'arrête pas! Il ne reste jamais immobile! Je pense qu'il est hyperactif! ... Ce sont des expressions que de nombreuses familles utilisent pour désigner leurs enfants. De l'école, le professeur nous dit: «Notre fils est très agité, il n'arrête pas, il n'assiste pas ... Je pense qu'il est hyperactif». Mais, vraiment l'enfant est-il hyperactif ou est-ce simplement un enfant ému?

Quelles sont les différences entre un enfant hyperactif et un enfant déplacé ou agité

De nombreux cas d '«enfants hyperactifs» prolifèrent aujourd'hui. Pas de préoccupation par les parents et les éducateurs que ce trouble a été socialisé et est devenu l'objet d'une évaluation facile , premier étiquetage et l'identification de ces enfants qui ne comprennent pas.

Quand un enfant ne se conforme pas à nos attentes et les normes sociales stipulées, ne pas comprendre ce qui se passe, nous essayons de définir l'enfant ou de l'étudiant à éclairer la situation et nous donner une fausse tranquillité

Beaucoup d'enfants ont été, sont et seront médicamenté et traité comme hyperactif pour entrer dans ce profil d'enfant agité et distrait. Et puis nous réalisons qu'ils ne le sont pas.

Par conséquent, nous devons être clairs que seul un spécialiste est capable de diagnostiquer et de répondre avec certitude à cette question et que votre enfant ne peut jamais être avant l'âge de 7 ans. D'ici, nous vous montrerons les différences qui existent pour éviter de tomber dans le piège de l'étiquetage de l'enfant comme TDAH.

Il n'est pas toujours facile de faire la distinction entre un enfant déplacé ou un enfant atteint de TDAH. Cette confusion est due à la similitude de certains comportements qui surviennent chez certains enfants durant l'enfance. L'observation profonde des parents est fondamentale pour les aider à distinguer.

Quand il s'agit de l'hyperactivité

C'est un trouble du comportement d'origine neurobiologique caractérisé par:

1. Présenter des difficultés à prêter attention.

2. Distrait facilement par des choses sans importance.

3. L'enfant a des problèmes d'anxiété.

4. Il est agressif quand il n'obtient pas ce qu'il veut.

5. Son comportement social est indiscret.

6. Il montre un excès d'affectivité.

Lorsque le comportement est déplacé ou agité

Il n'y a pas de pathologie, c'est un comportement normal et est caractérisé par:

1. Comportement résultant de la découverte et de l'exploration de votre environnement.

2. Quand quelque chose vous intéresse, faites attention.

3. Il est distrait quand quelque chose ne le motive pas assez.

4. C'est gai et a de la vitalité.

5. Quand il est vilain cela n'implique pas d'être violent.

6. Cela se rapporte bien socialement.

7. Même si vous désobéissez, vous savez où sont les limites du comportement.