La perception des sens chez les nourrissons

La perception est la façon dont le cerveau interprète l'information qui provient des sens (la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher). La perception dans la phase préscolaire est encore dans la phase de développement, et le processus n'a pas le même développement chez tous les enfants. Les adultes et les enfants perçoivent le monde qui les entoure différemment, et les parents ne réalisent souvent pas comment les enfants les perçoivent.

Les adultes et les enfants perçoivent le monde qui les entoure différemment, et les parents ne réalisent souvent pas comment les enfants les perçoivent.

Comment développer la perception des sens chez les bébés

La perception est ce que la personne comprend à travers les sens. L'information que les sens perçoivent est traitée dans le cerveau, où elle est comparée à l'information que nous avons déjà stockée. Le cerveau peut réagir automatiquement ou formuler une réponse plus réfléchie. Les nouveau-nés ont déjà quelques réactions basiques, mais au fur et à mesure qu'ils se développent, ils se perfectionnent. Les jalons du développement ont été déterminés pour faciliter l'évaluation du stade atteint par l'enfant en termes de perfectionnement de ses sens et d'interprétation des informations qu'il reçoit.

Perception visuelle

L'amélioration de la perception visuelle est une partie importante du développement mental entre les deux et cinq ans, nous avons établi cinq compétences:

- Reconnaissance des formes: être capable de reconnaître qu'une façon il a été tourné même si c'est la même forme.

- Fermeture visuelle: être capable de deviner un objet quand seulement une partie est vue.

- Mémoire spatiale: être capable de se souvenir de la situation d'un objet caché.

- Recherche d'image: pouvoir ignorer les détails qui ne sont pas importants lors de la recherche d'un objet particulier.

Un enfant avec des difficultés peut avoir des problèmes avec une ou plusieurs de ces compétences, mais un enfant d'âge préscolaire développe toutes ces compétences jusqu'à ce qu'il devienne automatique et ne pense pas consciemment à leur sujet.

Perception acoustique

Les adultes ne réalisent pas que l'audition des enfants est plus sensible à la fois en fréquence et en volume. La fréquence est mesurée en hertz (Hz), les enfants d'âge préscolaire peuvent détecter des sons allant jusqu'à 20 000 hertz ou plus. Après huit ans, la gamme commence à se réduire et les plus hautes fréquences sont perdues; adulte détecte les sons entre 15 000 et 16 000

L'idéal pour un volume d'enfant en bas âge est d'environ 20 décibels, avec un maximum de 35 décibels pour un enfant avec une audition normale.Il existe des preuves que le niveau de décibel dans un groupe de jeu bruyant dans un endroit écho peut atteindre 55 à 75 décibels, trop élevé pour un petit enfant.

La perception des odeurs

Comme cela arrive avec les autres sens, les adultes ont tort sur la façon dont nous imaginons que l'enfant perçoit les odeurs. Il y a des expériences qui montrent que les enfants de deux, trois et quatre ans n'étaient pas une odeur désagréable d'excréments ou de sueur. Cette sensation change radicalement à cinq ans.

Il a également été démontré que les bébés n'apprécient pas les odeurs de fleurs ou d'essence. Au contraire, les enfants détectent les odeurs de fruits beaucoup mieux que les adultes.

Perception du goût

Les enfants ont plus de papilles gustatives que les adultes et sont plus sensibles aux goûts des différents aliments. L'une des principales différences est la plus grande préférence pour les saveurs sucrées et l'aversion pour les autres saveurs. Un bébé aime seulement les saveurs douces et un adulte aime un large éventail de saveurs. Il est important que les enfants essaient toutes sortes de saveurs.