L'estomac: le deuxième cerveau chez les enfants et les adultes
Peut ne pas avoir jamais entendu parler, mais l'estomac est appelé le deuxième cerveau du corps humain. Et dans notre estomac il y a plus de 100 millions de neurones et il y a une relation très étroite entre ce qui se passe dans le cerveau et dans l'estomac. Comment ce deuxième cerveau agit-il chez les enfants et les adultes quand il s'agit de se nourrir?
peut ne pas avoir jamais entendu parler, mais l'estomac est appelé le deuxième cerveau du corps humain. Et dans notre estomac il y a plus de 100 millions de neurones et il y a une relation très étroite entre ce qui se passe dans le cerveau et dans l'estomac.
Comment ce deuxième cerveau agit-il chez les enfants et les adultes quand il s'agit de se nourrir? Pourquoi cela s'appelle-t-il?
Pourquoi l'estomac est le deuxième cerveau des enfants
L'estomac a sauté dans l'arène de l'information avec le titre de «deuxième cerveau du corps chez les enfants et les adultes», quelles sont les raisons?
- Le nombre de connexions neuronales qui existent le long du tractus gastro-intestinal est très élevé, maintenant une étroite connexion entre ce qui se passe dans l'estomac et le centre des opérations de l'organisme, le cerveau. - L'arrivée de nourriture dans l'estomac
produit la libération de nombreuses hormones , avec des effets différents sur le corps. - L'estomac a aussi un certain contrôle sur les émotions
, étant très différent lorsqu'il est plein quand il a faim. Pour éviter la mauvaise humeur et l'agressivité qui génère l'estomac vide, et obtenir des niveaux adéquats de tryptophane et de sérotonine qui favorisent la relaxation, il est pratique d'offrir de la nourriture plusieurs fois par jour aux plus petits. - L'estomac est en communication directe avec le cerveau
à travers les connexions neuronales et le microbiote, cette communication étant bidirectionnelle. fonction intestinale bébé de grossesse
De plus, la recherche au cours des dernières décennies, a mis l'accent sur l'importance de microbiote intestinal, la population microbienne vivant dans l'intestin, dont la fonction était jusque-là une incognito
Les bactéries présentes dans le tractus gastro-intestinal sont en communication directe avec le système immunitaire , considéré comme le plus grand organe du système immunitaire, avec environ 70% du tissu lymphoïde situé dans cette zone. Si la microflore est endommagé, si une altération de l'équilibre de l'écosystème est un effet direct sur les défenses de l'organisme, dysbiose intestinale peut se produire, en ce qui concerne l'apparition d'allergies et d'autres maladies, en particulier la nature gastro-intestinale. La grossesse est la période où la flore microbienne dans le tractus gastro-intestinal du bébé étant formé commence à régler, et
ces bactéries pourraient jouer le premier stimulus pour le développement du système immunitaire du bébé , la protection contre les allergies, l'asthme et d'autres maladies, en particulier chez les bébés prématurés.Cependant, la microflore n'est pas établi définitivement jusqu'à environ 2 ans, et donc dans les premières années de la vie d'un enfant, son système immunitaire est encore en formation, et son microflore à ses débuts, il est important que la l'alimentation assure une contribution correcte des bactéries commensales qui sont établies dans le tractus gastro-intestinal. Tout d'abord, et de maintenir la première population que le bébé a hérité maternellement - passer par le lait maternel barrière placentaria- est l'aliment idéal, car
ces bactéries bénéfiques sont capables de l'atteindre à partir l'intestin maternel , et continuent ainsi à coloniser l'intestin du nouveau-né. Par la suite, après l'introduction de l'alimentation supplémentaire d'une alimentation continue de bactéries vivantes de produits laitiers fermentés tels que -cheese, le yogourt et le kéfir, par exemple, les saucisses et les conserves au vinaigre et d'autres aliments, veille à ce que l'équilibre est maintenu intestinal et établir une population bactérienne saine dans l'estomac et les intestins, permettant au deuxième cerveau chez les enfants et les adultes de fonctionner en tandem avec le premier.
