La confiance en soi de l'enfant: une valeur clé dans les études
Le succès de la formation exige la confiance en soi de l'enfant Il est difficile pour un enfant qui ne se sent pas ce renforcement interne de maintenir un succès complet et durable dans leurs réalisations scolaires, et est plus susceptible de vivre l'étude comme une source d'inconfort ou de difficultés.
Le succès de la formation exige la confiance en soi de l'enfant Il est difficile pour un enfant qui ne se sent pas ce renforcement interne de maintenir un succès complet et durable dans leurs réalisations scolaires, et est plus susceptible de vivre l'étude comme une source d'inconfort ou de difficultés.
Les parents peuvent-ils aider l'enfant à développer sa confiance en soi pour l'appliquer à l'étude? Voyons quelques suggestions qui peuvent nous aider.
Valeur clé des études: la confiance en soi de l'enfant
La confiance en soi est le sentiment d'être capable et valide face à l'apprentissage, aux circonstances et aux défis. Les enfants développent cette force en fonction des réalisations et des réussites qu'ils réalisent pour eux-mêmes. Certains des moments les plus importants pour un enfant sont ceux dans lesquels il accomplissait des tâches communes de manière autonome, comme par exemple ne boutonner que sa veste ou faire du vélo. Dès le plus jeune âge, lorsqu'il commence à faire ses premiers pas, notre respiration et notre soutien contribuent grandement au progrès de l'enfant et à la marche. Votre satisfaction de l'avoir atteint vous donne la confiance nécessaire pour faire face à d'autres défis majeurs. Il en va de même dans les études, la confiance de l'enfant en lui-même est fondamentale, ce sentiment de pouvoir pendant tout le temps de son apprentissage scolaire, car chaque cours suppose un plus grand défi.
Encourager la confiance de l'enfant en lui-même avec les conditions extérieures
Parfois, l'enfant ne se concentre pas lorsqu'il commence à étudier, ou il n'a pas envie de le faire. Lorsque nous nous renseignons un peu sur les raisons pour lesquelles ils atteignent ce point, nous nous rendons parfois compte qu'il y a des circonstances qui ne sont pas favorables à ce que je puisse l'obtenir.
- Espace suffisant
. Il est important que vous puissiez étudier dans un espace tranquille qui favorise votre concentration. Il est préférable que les périphériques soient désactivés à moins que vous ayez demandé une tâche impliquant l'utilisation de l'ordinateur et, dans ce cas, il est bon que les parents supervisent que vous l'utilisiez uniquement pour la tâche. - Organisation
: Il favorise aussi la facilité d'étudier que nous créons des routines, parce que s'il y a quelque chose qui donne confiance à un enfant, c'est savoir ce qu'il doit faire et quand, parce qu'il le prépare mentalement. Il est donc très utile d'avoir un horaire de la semaine en précisant les heures que vous allez consacrer à l'étude, et en tenant également compte de l'heure du goûter, du repos et du jeu. - Techniques appropriées.
"Je ne sais pas, je ne peux pas" sont des expressions de notre fils qui peuvent avoir derrière le message qu'il n'a pas les ressources nécessaires pour apprendre. Dans ces cas, nous pouvons lui parler pour savoir où il a des difficultés. Rappelez-vous que nous vous aidons à trouver les moyens de faire vos devoirs ou vos études, mais nous ne faisons pas nos devoirs. S'il y a quelque chose qui suppose une perte de confiance chez un enfant, c'est que nous lui faisons les devoirs. Parce que cela va créer une grande insécurité lorsque vous devez faire face uniquement aux tâches en classe. Encourager la confiance de l'enfant en lui-même avec notre attitude
Le sentiment que nous projetons sur notre fils qui est capable quand vous parlez ou interagir avec elle, aidera votre confiance se installe.
- Nous pouvons vous dire que, comme tous les autres enfants, il peut atteindre le succès scolaire
. Notre message implicite ou explicite est que nous avons confiance en ses possibilités, surtout face à de nouveaux défis. Par exemple, notre fils commence à apprendre les divisions et se sent insécurisé; Une façon de l'encourager est de dire «Vous avez bien appris la multiplication, maintenant vous apprendrez aussi la division. Vous verrez que vous le trouverez aussi facile que la multiplication vous semble maintenant "et nous aborderons les explications dont l'enfant a besoin. - Il est important que nous transmettions à notre enfant que les difficultés
peuvent être résolues en demandant à l'enseignant ou à nous ce dont il a besoin. Il s'agit de sentir que nous offrons notre soutien afin qu'il soit capable de résoudre les difficultés par lui-même lorsqu'elles surviennent; et bien sûr de partager les succès, en vous aidant à obtenir les clés de la façon dont vous les avez atteints. - Un autre aspect à considérer est que
Nous nous assurons que aucune référence à des erreurs passées comme un reproche , mais dans le cas où il est nécessaire de se rappeler, juste mettre en évidence les leçons que l'enfant a fait d'eux. - Il est important de ne pas oublier de dire à notre enfant «Comme vous êtes intelligent ou intelligent! "Quand il obtient quelque chose, cela n'aide pas à renforcer la confiance de l'enfant en lui-même. Il y aura plusieurs fois où vous ne réussirez pas et vous serez sûrement déçu parce que vous n'êtes pas aussi intelligent que votre père ou votre mère croient. Par conséquent, il est plus important de dire
"Comme vous avez bien travaillé! "Ou" Combien vous avez essayé " . Le travail et l'effort sont des facteurs sur lesquels l'enfant a le contrôle, et peuvent le répéter quand il veut, au-dessus de son intelligence n'a pas le domaine. Les études de neuropsychologie montrent que l'intelligence est quelque chose qui se développe au fil du temps, et que le travail et la persévérance jouent également un rôle important dans son déploiement.
