Comment faire la différence entre les fantasmes de l'enfance et de mensonges
Entre 3 et 5 ans les enfants ont une imagination débordante, un monde intérieur où le fantasme se mêle à la réalité. C'est l'âge de la pensée magique, où les enfants croient en la fée des dents, les fées, les gobelins et tout être inanimé peuvent s'animer et parler. Il y a des moments où, en parlant avec nos enfants, nous devons savoir faire la différence entre les fantasmes de l'enfance et les mensonges.
Entre 3 et 5 ans les enfants ont une imagination débordante, un monde intérieur où le fantasme se mêle à la réalité. C'est l'âge de la pensée magique, où les enfants croient en la fée des dents, les fées, les gobelins et tout être inanimé peuvent s'animer et parler.
Il y a des moments où, en parlant avec nos enfants, nous devons savoir faire la différence entre les fantasmes de l'enfance et les mensonges. Parfois ce n'est pas facile, mais avant de juger et de penser qu'un enfant nous ment, nous devons prendre en compte son âge, sa maturité, sa personnalité et son intentionnalité de ce qu'il nous dit.
4 Facteurs clés pour différencier les fantasmes et les mensonges de l'enfance
Pour faire la différence entre les fantasmes et les mensonges de l'enfance, nous devons arrêter d'analyser ces 4 facteurs:
1. L'âge de l'enfant Beaucoup de psychologues prétendent que nous ne pouvons pas parler de mensonges trompeurs avant 6 ou 7 ans, puisque le très jeune enfant est incapable de différencier clairement son monde intérieur et extérieur, entre ses désirs et la réalité.
Un enfant entre 3 et 4 ans peut nous dire que sa poupée lui a dit qu'il voulait du chocolat pour dîner ou qu'un mauvais monstre vert a jeté tous ses jouets parce qu'il en avait assez de jouer avec eux. Ce ne sera pas mentir, mais fantasmer.
est de 8 ans où l'on peut commencer à parler de mensonges avec l'intention claire d'atteindre des objectifs tels que l'attention, regardez bien, regardez drôle ... ou sortir des situations difficiles, à savoir éviter une réprimande ou des responsabilités qui ne veut pas assumer.
C'est le point de départ, l'âge est la clé pour savoir comment différencier le fantasme d'un enfant d'un mensonge. Les structures mentales qui permettent à l'enfant de faire la distinction entre ses pensées, ses désirs, ses fantasmes et sa réalité ne commencent à se former que 5 ans plus tard.
2. La maturité. Nous savons que chaque enfant est différent et que chaque enfant mûrit différemment selon de multiples facteurs (génétiques, sociaux, familiaux ou culturels). L'âge est un facteur déterminant, mais parfois l'âge chronologique ne coïncide pas avec l'âge mental de l'enfant.
3. La personnalité La personnalité de l'enfant nous fournit aussi des informations sur la mesure dans laquelle ce que raconte l'enfant est un mensonge ou un fruit de son fantasme débordant, puisque des enfants très imaginatifs pourraient continuer à fantasmer au-delà de 6-7 ans.
4. Intentionnalité Quand un enfant ment, il déforme un fait réel, affirme ou nie quelque chose dans l'intention de tromper, évite des conséquences désagréables ou cherche l'approbation des autres.
Dans ce point, nous devons nous rappeler que les premiers mensonges font partie d'un jeu, rechercher la réaction de l'adulte à quelque chose que lui seul sait être faux. L'intention est donc simplement exploratoire, amusante et non trompeuse afin de se débarrasser des réprimandes.
Ayant vu ces 4 points, nous pouvons comprendre que quand un garçon de 4 ans dit qu'il parle à un ami invisible, il ne nous trompe pas mais fait partie de l'expression de son monde intérieur où la réalité et l'imagination sont mélangées. pensée enfantine
