Comment amener les enfants à rester en classe

De nombreuses études psychologiques et neurologiques ils montrent que toutes les personnes, qu'elles soient enfants ou adultes, ne peuvent pas maintenir leur attention pendant de longues périodes. La plupart de ces études indiquent que l'attention portée continuellement par un adulte est d'environ 20 minutes, alors que chez les enfants d'âge primaire , elle est d'environ 10 minutes, Il n'est pas étrange que les enseignants deviennent fous quand ils doivent amener les enfants à s'asseoir en classe pendant 50 minutes.

De nombreuses études psychologiques et neurologiques ils montrent que toutes les personnes, qu'elles soient enfants ou adultes, ne peuvent pas maintenir leur attention pendant de longues périodes.

La plupart de ces études indiquent que l'attention portée continuellement par un adulte est d'environ 20 minutes, alors que chez les enfants d'âge primaire , elle est d'environ 10 minutes, Il n'est pas étrange que les enseignants deviennent fous quand ils doivent amener les enfants à s'asseoir en classe pendant 50 minutes.

Comment faire asseoir les enfants en classe

Ces investigations envisagent, comment pourrait-il en être autrement, la variabilité dépendant des temps, des âges, des motivations etc ... Mais, qu'est-ce qui est clair dans tous ils, c'est que pour maintenir l'attention de façon prolongée , en particulier chez les enfants, est compliquée.

Sachant cette prémisse, je recommanderais 3 activités pour les enfants de s'asseoir en classe et qui peuvent aider les enseignants à garder l'attention de leurs élèves en classe:

1- dans la planification de la partie principale d'une classe normale d'environ 30/35 minutes, nous devrions voir 3 période d'environ dix minutes, plus ou moins, dans son développement, connecter et déconnecter des activités, favoriser l'attention des étudiants.

2- Entre période de 10 minute et durée de 10 minutes est recommandé déconnexion : Faites-les fauteuils releveurs, faire un exercice court et simple, faire quelques petits sauts sur le site, ou la danse modérément, ce sont des activités physiques qui prédisposent le cerveau à apprendre . L'exercice physique rend le cerveau plus facile à apprendre, en dehors de générer de la dopamine qui fait que le corps se sent bien.

3- Dans chaque déconnexion , parlez de quelque chose qui attire votre attention , mais cela n'a rien à voir avec le contenu sur lequel vous travaillez. Par exemple, vous dites à vos élèves de chanter votre chanson préférée, de parler du dernier voyage ou de ce qu'ils pensent des Esquimaux. Tout cela provoque des émotions positives et profite à la motivation, à l'attention et à l'apprentissage. Souvenez-vous de la déconnexion pas plus de 2 ou 3 minutes . Quelque chose d'intense et de court.

A partir de maintenant, si vous commencez à préparer des leçons bien, vous remarquerez dans votre classe un meilleur temps et vos élèves seront plus prédisposés à l'apprentissage, d'améliorer leur attention et même motivation avant vos cours.