Lire et écrire avant l'âge de 6 ans, les enfants sont-ils préparés?
Chaque enfant a un rythme différent à apprendre Pour lire, certains auteurs soulignent que l'âge optimal pour commencer est avant 4 ans et d'autres soutiennent qu'il devrait commencer à 10 ans. Dans de nombreuses écoles, l'alphabétisation est introduite avant l'âge de 6 ans Guiainfantil. com nous le clarifions.
Chaque enfant a un rythme différent à apprendre Pour lire, certains auteurs soulignent que l'âge optimal pour commencer est avant 4 ans et d'autres soutiennent qu'il devrait commencer à 10 ans.
Dans de nombreuses écoles, l'alphabétisation est introduite avant l'âge de 6 ans <999 ans. Cependant, de nombreux parents se demandent si les enfants sont prêts. Dans Guiainfantil. com nous le clarifions. Les enfants sont-ils prêts à lire et à écrire avant l'âge de 6 ans?
Habituellement, l'école marque le moment où votre enfant commence à lire, habituellement avant l'âge de 6 ans. Au cours des dernières années, la recherche s'est concentrée sur
l'évaluation de l'âge adéquat ou, au contraire, de la maturité de l'enfant. La conclusion des psychologues spécialisés dans l'apprentissage de la lecture, Fernando Cuetos Vega, affirme qu '«il n'est peut-être pas approprié de demander à quel âge commencer à apprendre à lire, mais quelles capacités vont promouvoir l'apprentissage de la langue? lire
. " Comment démarrer l'enfant en lecture et en écriture - Perfectionnez votre langue orale:
Si votre enfant parle couramment et comprend ce que vous dites, ce sera très important au début de la lecture. Bien qu'il puisse vous être difficile de le croire, lire n'est pas seulement une question de lecture, il y a plus de compétences qui vous aident à lire correctement. De nombreuses recherches affirment que si vous lisez votre fils (même s'il ne lit pas encore), vous lui parlez avec un vocabulaire riche et varié, l'aidant à être un bon lecteur. L'explication est que la lecture comporte deux parties: reconnaître les mots et les comprendre. Si les mots que vous lisez cessent d'être inconnus, parce que vous les avez déjà entendus et connaissez leur signification, il vous suffira de faire un effort pour les reconnaître visuellement.
- Alimentez votre mémoire visuelle et auditive à court et à long terme: La mémoire est une compétence fondamentale dans la compréhension du langage. Répéter un mot aidera l'enfant à le mémoriser et une fois mémorisé, il le lira plus couramment et cela lui permettra de mieux le comprendre. Une étude récente publiée par des chercheurs de l'Université d'Oviedo (Asturies) a indiqué que la répétition aide à améliorer la lecture et à être plus fluide.Il ne s'agit pas de répéter plusieurs fois, mais la seule exigence est que les répétitions se produisent bruyamment pendant six ou huit fois de sorte qu'un enfant qui n'a pas de problèmes de lecture le prononce d'une manière fluide, au cas où ils auraient difficulté spécifique aurait besoin d'augmenter le nombre de répétitions.
- Améliorez votre conscience phonologique: La conscience phonologique se produit lorsque votre enfant est capable de reconnaître qu'une lettre (graphème) correspond à un certain son (phonème). Pour lire, votre enfant doit reconnaître les lettres, puis former des syllabes et reconnaître plus tard le mot et comprendre sa signification. La recherche a montré que la conscience phonologique est un prédicteur fondamental pour que votre enfant lise avec succès (Serrano, Defior et Gracia, 2005). Pour l'améliorer à la maison est plus facile qu'il n'y paraît au début, vous pouvez utiliser des chansons, des jeux ou des énigmes.
- Perfectionner ses capacités visuelles et auditives: Un enfant qui lit se concentre tellement sur la reconnaissance des lettres qu'il oublie parfois de s'appuyer sur d'autres ressources pour comprendre le texte, par exemple les dessins qui l'entourent ou même l'écoutent les sons que vous dites en lisant à haute voix. Au début, cela demande un tel niveau de concentration qu'une fois qu'ils ont lu, ils ne se rendent pas compte qu'ils ont fait une erreur jusqu'à ce qu'ils rejoignent les syllabes et les transforment en un mot. Par conséquent, essayez de lire des livres d'images ou sans mots dans lesquels vous stimuler leurs compétences, comprendre que la lecture est plus que de lire quelques lettres.
- Motivation: Toutes ces compétences ne fonctionnent pas si l'apprentissage ne vous intéresse pas et si vous les forcez, vous obtiendrez le contraire. La lecture devrait être associée à quelque chose d'amusant et pour cela, il peut être une bonne ressource dans un moment qui est avec vous de manière informelle, comme avant d'aller dormir ou vous aider à faire une recette avec vous, ou chanter dans un karaoké pour que les paroles soient connues . N'oubliez pas que nous lisons pour nous rapporter au monde, il est donc important que vous trouviez ce que vous avez besoin de lire dans votre quotidien.
