Quel genre de renseignement est votre fils

Aucun des enfants intelligents et d'autres qui ne sont pas. En fait, lorsque nos enfants sont jeunes et que nous les voyons utiliser le téléphone cellulaire ou l'ordinateur, nous croyons qu'ils sont les plus intelligents de l'univers. Puis nous avons appris que les enfants des voisins font plus ou moins la même chose, et nous avons commencé à douter un peu de leur capacité.

Aucun des enfants intelligents et d'autres qui ne sont pas. En fait, lorsque nos enfants sont jeunes et que nous les voyons utiliser le téléphone cellulaire ou l'ordinateur, nous croyons qu'ils sont les plus intelligents de l'univers.

Puis nous avons appris que les enfants des voisins font plus ou moins la même chose, et nous avons commencé à douter un peu de leur capacité. Et si, en arrivant à l'école, l'enseignante nous dit qu'elle a des difficultés de lecture ou de calcul, nos âmes sont sur le plancher. La réalité est que tous les enfants sont intelligents, ce qui se passe est qu'il ya plusieurs mais le monde Intelligences occidental tend à valeur que cela a à voir avec les aspects cognitifs, ce qui en fait est ce que mesure le célèbre CI: rapport intellectuel.

Intelligences multiples chez les enfants

Dr. Ariel Gold et Lic. Alicia Gómez dans son livre récemment publié "Psicoeducar 2" (Planeta) explique que le concept traditionnel de l'intelligence est trop limitée et qu'il est bon de détecter ce que chaque enfant a pour l'encourager et le stimuler, tant à la maison qu'à l'école. Ceci est une brève description de chacun de ceux cités par les auteurs.

1. Intelligence logico-mathématique: Ce type d'intelligence est celui que possèdent les personnes qui ont une grande capacité à résoudre des problèmes en utilisant un raisonnement déductif et inductif. Chez les enfants, il se manifeste par la compétence pour les jeux de stratégie tels que les dames et les échecs, la construction d'énigmes et les questions sur la façon dont les choses fonctionnent. Ces enfants apprennent vite à ajouter et à soustraire et n'ont aucun problème pour apprendre les mathématiques.

2. Intelligence linguistique: Les personnes qui ont une intelligence linguistique ont une grande capacité à communiquer en utilisant le mot. Ils peuvent comprendre quand ils lisent, interprètent et synthétisent avec agilité. Il est probable que de grands enseignants, écrivains, travaillent dans les médias. Petit manifeste cette lecture des histoires d'intelligence, de parler ou d'écrire mieux que les autres enfants de leur âge, jouer à des jeux de mots comme des mots croisés, Boggle, etc.

3. L'intelligence naturaliste et la pensée scientifique: Les enfants avec cette intelligence aiment jouer avec les plantes et les animaux, les classer, enquêter. Ils aiment faire des expériences, comparer et classer des objets et ils sont très curieux.En tant qu'adultes, cette intelligence est possédée par les biologistes et les médecins, par exemple, qui aiment comprendre le monde naturel. Vous devez les encourager à découvrir par eux-mêmes et encourager le contact avec la nature.

4. Intelligence visuospatiale: C'est l'intelligence possédée par ceux qui peuvent se déplacer facilement dans l'environnement. Il traite de la capacité à utiliser des systèmes symboliques, le raisonnement spatial, la reconnaissance visuelle, la projection, la facilité d'utilisation des cartes et des diagrammes. Les enfants avec ce type d'intelligence sont imaginatifs, apprécient les activités artistiques, préfèrent tout ce qui a trait au visuel. Ils sont bons pour la chasse au trésor, en construisant sur le sable par exemple.

5. Intelligence corporelle kinesthésique : Les grands athlètes parmi eux beaucoup de joueurs de football possèdent cette intelligence puisqu'ils impliquent leur corps entier pour leurs actions. Ils utilisent et unissent l'esprit et le corps pour une exécution physique parfaite. Les enfants avec ce type d'intelligence ont tendance à exceller dans les sports, à avoir une bonne coordination motrice, comme les activités manuelles et à armer et désarmer les choses. Les filles peuvent danser pendant des heures devant le miroir. Ils peuvent sembler agités parce qu'ils ont du mal à rester assis au même endroit pendant plusieurs heures.

6. Intelligence musicale: Fait référence à la capacité d'apprécier et d'exprimer des formes musicales, tout en étant sensible au rythme et aux tonalités. Les garçons avec ce genre d'intelligence jouent habituellement de l'instrument de musique, ils chantonnent, ils battent les objets rythmiquement. Ils peuvent aussi danser sur la musique.

7. Intelligence sociale : Cette intelligence se réfère à la capacité de se rapporter aux autres. Il est divisé en deux types: l'intelligence intrapersonnelle, qui est la capacité d'avoir une connaissance de soi et de l'interpersonnel qui a à voir avec la relation avec les autres. La capacité intra-personnelle se manifeste chez les enfants dans la capacité d'exprimer leurs émotions et d'apprendre de leurs réussites et de leurs échecs par exemple. Alors que ceux qui ont de l'intelligence interpersonnelle sont très empathiques, interviennent dans les conflits entre les autres enfants, ils sont généralement des chefs de groupe. Ce sont ces types qui s'appellent sociable, qui n'ont aucun problème à rester avec des étrangers, à jouer avec d'autres enfants qu'ils ne connaissent pas, etc.

Tous les enfants ont une sorte d'intelligence et s'ils en sont convaincus, demain ils auront la possibilité de trouver un chemin de travail basé sur leurs capacités qui les rendra heureux. Les parents devraient observer et détecter celui de nos enfants et les encourager à l'utiliser, car le fait de savoir qu'ils sont bons dans quelque chose renforce leur estime de soi. Malheureusement, dans les écoles tend à donner beaucoup plus d'importance à une sorte d'intelligence que d'autres, sont les parents qui doivent soutenir et renforcer les gars dans les talents qui ont été bénis. Et surtout, expliquez que personne n'est bon à TOUT, mais que personne n'est bon à RIEN non plus.

Source : Or, Ariel et Gómez Alicia. Psychoeducar 2. Quelques clés pour comprendre comment nos étudiants apprennent. Montevideo, Ed. Planeta, octobre 2016.