Que doit l'enseignant lorsque l'étudiant crie en classe

Au cours apparaissent des situations où les élèves d'expérimenter avec différentes émotions: la joie, la tristesse, la colère, la peur, la surprise ... la façon d'aborder toutes ces émotions est l'application de l'éducation émotionnelle dans la salle de classe, car il peut être très utile pour les étudiants.

Dans les moments où le rire apparaît de la part des élèves ou des enseignants, cela contribue à la cohésion du groupe. Ainsi, ces moments de «rire ensemble» peuvent être utilisés pour travailler sur l'intelligence émotionnelle et plus spécifiquement sur l'émotion de la joie.

Mais ce qui se passe quand d'autres comportements qui ne se voit pas socialement, ainsi que lamenteront apparaît, Que devez-vous faire quand l'élève-maître à pleurer en classe?

Qu'est-ce qui se passe quand un enfant pleure en classe

Contrairement à ce qui se passe avec le rire, les larmes peuvent être considérées comme un problème. En pleurant, l'élève est considéré comme la cause de l'interruption de la classe. Comme cela est mal vu socialement ce qui se passe, il est immédiatement est d'éviter le problème qui cause l'enfant hors de la classe. Le contraire de ce qui est demandé est de proposer une solution. Ainsi, la possibilité de travailler sur des émotions de base telles que la colère ou la tristesse est perdue.

Beaucoup de centres ont tendance à gérer les émotions au lieu de les éduquer, et c'est là que la première des erreurs apparaît habituellement. Une émotion qui est gérée est une émotion qui fonctionne "après", c'est-à-dire, quand c'est déjà arrivé. Ce qui devrait être essayé d'enseigner les émotions afin de pouvoir les affronter avec prédisposition quand elles se produisent.

Lorsque vous essayez d'enseigner les émotions, ce que nous faisons est transformer le concept d'intelligence émotionnelle où les émotions comme la colère ou la tristesse se manifeste par des pleurs ne plus considérés comme un problème mais comme une opportunité d'apprentissage pour l'étudiant et le groupe.

Que pouvons-nous faire avant le cri des enfants dans la salle de classe

émotions d'enseignement, il est donc préférable de gérer et il est donc important que nous travaillions « a priori » avec l'étudiant. Que doit l'enseignant lorsque l'étudiant crie en classe

- Prévention . C'est-à-dire, préparer et donner des modèles de comportement aux enfants quand ils pleurent ou voient certains de leurs camarades de classe pleurer. Que le groupe a un "protocole d'action".

- Vivez-le . Utilisez l'une des classes pour une session où tous les élèves peuvent évoquer des souvenirs et de partager avec le reste du groupe quelque temps dans lequel ils pleuraient.

- Dynamique de groupe . Ils sont très importants pour travailler toutes sortes d'émotions dans un groupe.

- Briser les stéréotypes . Pleurer a la même importance pour un garçon et une fille. Nous devons mettre de côté le comportement sexiste.