Comment améliorer la prise en charge des enfants en classe
Un des les situations dans lesquelles il est incidemment récemment dans l'éducation est comme pour améliorer l'attention des enfants dans les salles de classe . Il est fréquent de trouver des élèves qui arrêtent de fréquenter, qui coupent ou confondent au milieu de la classe, des enseignants qui se plaignent ou grondent quand cela se produit et des parents qui ne savent pas comment aider ou quoi faire avec leurs enfants.
Un des les situations dans lesquelles il est incidemment récemment dans l'éducation est comme pour améliorer l'attention des enfants dans les salles de classe . Il est fréquent de trouver des élèves qui arrêtent de fréquenter, qui coupent ou confondent au milieu de la classe, des enseignants qui se plaignent ou grondent quand cela se produit et des parents qui ne savent pas comment aider ou quoi faire avec leurs enfants.
Eh bien, la première chose que nous devrions savoir est que tout c'est normal , et cela se produit pour des raisons qui "échappent" presque à notre volonté. Alors, que pouvons-nous faire pour faciliter et favoriser l'attention dans la salle de classe?
Que pouvons-nous faire pour faciliter et encourager l'attention des enfants dans la classe?
Nous devons savoir que l'attention de l'être humain est une capacité ou une qualité pour sélectionner certains stimuli et pas d'autres, et surtout, c'est limité. Il a une durée maximale chez les élèves de entre 10 et 15 minutes. Par conséquent, nous devons le normaliser, ne pas déconnecter parce qu'ils veulent (bien que parfois cela se produise), c'est que dans le cas où ils étaient fortement motivés vers une tâche, le cerveau se déconnecterait automatiquement. Il est important de ne pas blâmer les enfants pour cette action. De plus, toutes les personnes n'ont pas la même durée d'attention.
Tout d'abord, deux points doivent être clairs:
1- Le début de la classe est la clé: À ce stade, vous devez demander l'attention de l'élève, puisque c'est là qu'il est le plus réceptif. Nous devons ouvrir le centre d'intérêt et éveiller leur curiosité.
2- Changements méthodologiques: Changer de méthodologie avec une certaine fréquence aide les élèves à se concentrer sur l'activité. Bien que tout puisse être bon selon le temps et l'activité, il existe des études qui montrent que des méthodologies plus actives accordent plus d'attention, et au contraire, à des méthodologies plus plates, l'attention des enfants diminue.
Voici une série de astuces qui peuvent faciliter ce travail:
1. Commencez la session en définissant jeux , défis, défis ...
2. Définissez les pauses toutes les 15 minutes ; Gardez à l'esprit que les étudiants peuvent désactiver l'attention. Nous pouvons anticiper et faire programmer avec des activités ou des jeux qui les déconnectent pour pouvoir se connecter à nouveau avec plus de garanties.
3. Avoir des stratégies de supervision ; Demandez aux élèves des résumés, des titres ou des idées sur ce qui est en train d'être travaillé de façon récurrente pour les garder actifs.
4. Entrez les changements d'enregistrement dans le ton de la voix.
5. Raconter des histoires.
6. Demandez-leur La question participe.
7. Utilisez des exemples familiers, des analogies et des métaphores .
8. Contrôlez la difficulté de la tâche afin qu'elle corresponde aux caractéristiques de nos élèves.
9. Utilisez l'humour; très important, tout va mieux avec une bonne dose d'humour.
10. Effectuez des variations méthodologiques et faites une pause pour le jeu actif. La variété stimule l'attention.
11. Surprise .
