Que faire lorsque l'enfant nie l'évidence

Quand un enfant est ou nier l'évidence de quelque chose qui a fait Cela ne veut pas dire que le petit est un menteur compulsif. En effet, lorsque les enfants sont très jeunes (avant l'âge de 3 ans), leurs mensonges sont davantage liés à leur imagination et à leur fantaisie qu'à une raison apparente dont ils veulent tirer parti.

Il est donc important que les adultes qui les entourent concentrent leurs efforts sur la correction lorsque l'enfant nie l'évidence , ainsi, empêcher l'utilisation fréquemment lorsque plus.

Pourquoi l'enfant nie l'évidence

Il y a des enfants qui nient l'évidence jusqu'à la fin et utilisent les mensonges comme moyen de protection, pour se sentir en sécurité ou pour couvrir un besoin. Quand ils le font, ils indiquent qu'ils ont peur, ou qu'ils ressentent une certaine insécurité. Les causes les plus fréquentes pour lesquelles l'enfant ment sont:

- L'une des principales raisons pour lesquelles l'enfant nie l'évidence et utilise le mensonge est la peur d'être puni. - Quand

ils sont frustrés pour quelque chose et disent le contraire. Par exemple, il suspend un examen et va dire qu'il l'a approuvé. - Les enfants le font parce que c'est ce qu'ils voient autour d'eux. C'est

qu'ils le font par imitation . - Ils mentent parce que

ils se sentent sans surveillance et ils le font comme un appel de réveil. L'intention dans le mensonge apparaît en fonction du rythme de maturation de l'enfant. Selon la maturité de l'enfant peut commencer à mentir avec l'intention de nier l'évidence et parfois dans la période de 3 ans à 7

Que faire si l'on découvre l'enfant dans un mensonge

- Soyez un exemple.

Il y a des parents qui se tournent vers des mensonges blancs « pour le bien de l'enfant », de faire des promesses qui ne peuvent pas être satisfaites ou dupant notre confort comme disant: « nous ne serions pas aller au parc parce qu'il est fermé. » Les enfants apprennent par imitation et avec ces comportements nous leur apprenons à mentir. - Tenez compte de la personnalité de l'enfant.

Selon le profil de personnalité de l'enfant, il présentera des traits plus susceptibles de transformer la réalité. D'une part, il y a des enfants avec une grande capacité d'imagination. Et d'un autre côté, il y a des enfants qui ont besoin de reconnaissance et qui inventent des choses pour recevoir des compliments et des récompenses. - Donne confiance

. Cela devrait renforcer votre estime de soi et vous donner la confiance que vous méritez.Pour cela, nous devons faire comprendre à l'enfant que s'il ment, il y aura des conséquences pour transférer la responsabilité de ses actes. -

Donnez à l'enfant la possibilité de reconsidérer . Lorsque nous demandons des explications, nous devons le laisser parler et ne pas anticiper les réponses présupposant ce qui s'est passé. Vous devez lui donner l'occasion d'admettre qu'il ment et s'il reconnaît le courage mais en se rappelant qu'il y aura des conséquences et qu'il devra admettre sa pénitence. - Évitez de vous comporter comme si l'enfant ne mentait pas.

C'est-à-dire que nous ne pouvons pas empêcher ce type d'enfants de mentir, donc il est très pratique de faire savoir à l'enfant que s'il ment, nous cesserons de lui demander et nous irons directement à la source pour nous informer. Par exemple, si vous mentez sur vos notes, vous allez directement à l'enseignant. - Soyez patient.

La meilleure chose à faire dans ces situations est de s'armer de patience, de persévérance et de fermeté lorsqu'il s'agit d'agir contre le mensonge.