Sens du ridicule chez les enfants
La honte, la timidité, le sens de ridicules sont des sentiments interconnectés qui commencent à faire l'expérience des premières années et évoluent au cours du développement. Ils apparaissent comme des mécanismes évolutifs qui aident les enfants à s'adapter au roman. Pourquoi les enfants ont un sens des ridicules Certaines situations dans la vie d'un enfant peut supposer que ces sentiments apparaissent: un changement de domicile, l'arrivée d'un frère, à partir de la maternelle .
La honte, la timidité, le sens de ridicules sont des sentiments interconnectés qui commencent à faire l'expérience des premières années et évoluent au cours du développement.
Ils apparaissent comme des mécanismes évolutifs qui aident les enfants à s'adapter au roman.
Pourquoi les enfants ont un sens des ridicules
Certaines situations dans la vie d'un enfant peut supposer que ces sentiments apparaissent: un changement de domicile, l'arrivée d'un frère, à partir de la maternelle ... Dans l'ensemble , cette étape de honte, de timidité ou de sens du ridicule est transitoire qui ne dure que quelques semaines.
Il y a des études qui montrent que 15% des enfants sont nés avec une prédisposition à être timide . Bien que ce ne soit pas décisif. Ce qui est important pour l'évolution de ces sentiments, c'est l'intervention positive ou négative que font les parents tout au long du développement de leurs enfants et de l'environnement.
Comment les enfants sont timides avec un sens du ridicule
Le enfant timide montre généralement les attitudes suivantes:
- Essayez d'éviter les gens qui ne connaissent pas.
- Ils préfèrent être seuls, plutôt que de faire partie d'un groupe.
- S'ils sont avec d'autres mineurs, ils sont généralement très calmes et peu participatifs.
- Ils ont peur et se méfient de tout ce qu'ils ne savent pas.
Les parents doivent être attentifs à ces signes, afin d'essayer d'empêcher que ces signes précoces de timidité puissent augmenter et, par la suite, conduire à une difficulté à établir des relations sociales.
Comment aider les enfants qui ont beaucoup de sens du ridicule
L'estime de soi joue un rôle fondamental dans cet aspect. Il commence à se construire durant l'enfance et il sera modifié au cours de son développement en fonction des expériences qu'il a et des réactions qu'il provoque en lui-même et chez les autres.
Les réactions des parents, des proches, des enseignants ou des amis à l'égard de ce que fait l'enfant sont importantes du point de vue affectif et de celles qui ont le plus d'impact sur l'estime de soi. Donc, les gens sont les plus proches émotionnellement à l'enfant, ce qui peut influencer que les enfants ont l'estime de soi et donc moins la timidité et le sens du ridicule ne semble pas comme un problème. Comment les aider?
- Ne mettez pas de balises , pas même pour excuser leur comportement. Plus nous lui disons et entendons qu'il est honteux devant les autres, plus il sera convaincu qu'il est et plus il faudra de temps pour surmonter son problème.
- Ne le forcez pas à faire ce qu'il ne veut pas . Le forcer à s'embrasser ou à montrer à quel point il fait quelque chose augmente son insécurité et, par conséquent, son sens du ridicule.
- Prêchez par l'exemple. Expliquez à l'enfant, en des termes très simples, que nous avons aussi honte de poser des questions aux étrangers, par exemple à une rue. Et puis, allez à une personne pour indiquer cette adresse.
- Améliorez vos relations avec les autres enfants. Être proche de vos pairs et de vos relations vous aidera à travailler positivement le sens du ridicule.
