Comment transformer les défauts de l'enfant en vertus

Personnellement je pars du principe que un enfant quand il naît c'est un être pur et propre qui n'a pas de défauts , donc cet article devrait se terminer dans cette même phrase, mais je veux que vous compreniez mieux cette position. Un enfant qui vient au monde est un être propre, sans défauts, un enfant qui a besoin d'être protégé, soigné et aimé avant tout.

Personnellement je pars du principe que un enfant quand il naît c'est un être pur et propre qui n'a pas de défauts , donc cet article devrait se terminer dans cette même phrase, mais je veux que vous compreniez mieux cette position.

Un enfant qui vient au monde est un être propre, sans défauts, un enfant qui a besoin d'être protégé, soigné et aimé avant tout. Les adultes qui s'occupent d'eux, les protègent et leur donnent de l'amour sont les mêmes qui peuvent accuser plus tard l'enfant d'avoir des défauts, mais ces «défauts» ne sont que le reflet des défauts des parents qui les ont inculqués. petit à partir du moment où ils sont nés jusqu'à aujourd'hui.

Quand les défauts des enfants sont vraiment des vertus

Il est curieux, quand on sait que les 'défauts' des enfants sont présents, seulement un changement dans l'attitude du comportement des parents est nécessaire pour que les enfants puissent s'améliorer presque automatiquement Parce que j'insiste de nouveau, les parents sont la clé de l'éducation et de l'intelligence émotionnelle des enfants afin qu'ils puissent apprendre un comportement approprié ou inapproprié.

Mais alors nous pouvons trouver la personnalité des petits, des enfants qui sont «gros», «désemparés», «émus», «méchants», parce que je dois vous dire que ces quatre mots avec tous les autres ne sont que des étiquettes que les adultes leur attribuent mais qui ne sont pas réelles, aucune d'entre elles.

Pourquoi les enfants ne devraient jamais être «étiquetés»

Les étiquettes sont dangereuses parce que les enfants qui les reçoivent pensent qu'ils ont vraiment «la tête lourde», «ignorent», «bougent» ou «mal» et commencent à agir ainsi en conséquence de ce que les parents et les adultes leur disent, car pour eux ils sont leurs «représentants» maximum. Et puis il semble que ces étiquettes sont remplies, mais elles sont remplies parce que les adultes les provoquent .

Donc, au lieu de voir si clairement les défauts des enfants, pourquoi ne pas commencer à voir les vertus en eux et commencer à changer le discours?

Par exemple, au lieu d'appeler un enfant «têtu», vous devez vraiment appeler ce que c'est: «tenace». Ou au lieu de l'appeler "clueless" mieux "créatif", au lieu de "ému ou mauvais" "explorateurs et curieux" et ainsi de suite avec toute étiquette qui parle de défauts quand en réalité (et peut toujours changer) est parlé de vertus .

Seulement donc les enfants peuvent regarder en eux-mêmes et découvrez comment ils sont vraiment, se voir à des êtres efficaces et capables, ce qui est essentiel pour son développement et la croissance personnelle dans chaque des étapes.