Quand choisir des enfants

Chaque enfant est un personita différent et unique depuis sa naissance. Dans le développement de leur propre personnalité, les facteurs héréditaires ont un poids important et définissent dans une large mesure la manière d'être des enfants, ainsi que leurs goûts, intérêts et préférences, bien que l'environnement qui les entoure et surtout les actions éducatives que vous recevrez sera également décisif lors de votre développement.

Chaque enfant est un personita différent et unique depuis sa naissance. Dans le développement de leur propre personnalité, les facteurs héréditaires ont un poids important et définissent dans une large mesure la manière d'être des enfants, ainsi que leurs goûts, intérêts et préférences, bien que l'environnement qui les entoure et surtout les actions éducatives que vous recevrez sera également décisif lors de votre développement.

Pourquoi laisser les enfants choisir eux-mêmes

Il est très important que nous laissions aux enfants dès leur plus jeune âge une certaine autonomie et liberté de s'exprimer comme ils sont et de prendre de petites décisions au quotidien, puisque c'est ainsi que nous leur montrons nous les prenons en compte et nous sommes sensibles à leurs besoins et intérêts et nous favorisons en même temps leur capacité d'apprendre et de prendre des décisions, ainsi que le développement de leur identité personnelle et de leur estime de soi.

Cependant, pour les aider à se développer pleinement et à atteindre toutes les ressources qui facilitent leur croissance et leur apprentissage personnel, seront également des normes essentielles et des limites puisque les enfants n'ont pas un développement cognitif suffisant. de décider toujours le plus approprié pour eux, et aussi, apprendre à se conformer aux règles et s'adapter à eux augmente leur capacité à se maîtriser et à reporter la satisfaction immédiate de leurs désirs, améliorant leur tolérance à la frustration.

Par conséquent, une formule pour trouver un équilibre entre les deux facteurs consisterait à leur laisser toujours le choix entre plusieurs options limitées que les parents ont établies. Une autre option qui peut en résulter est de leur donner la liberté de choisir lors d'occasions spéciales, en leur donnant, par exemple, un bon comportement pendant la journée ou pendant la semaine.

Exemples de quand laisser les enfants choisir

1. Avec des vêtements: Nous pouvons vous donner le choix entre deux options fermées, par exemple: préférez-vous le cow-boy ou la robe rouge? . Ou laissez-les choisir les vêtements du dimanche (dans un ordre) s'ils ont eu un bon comportement au cours de la semaine.

2. Avec de la nourriture: ce sont les parents qui doivent décider quels aliments sont consommés et quand ils sont servis. Cependant, il n'est pas nécessaire de forcer l'enfant à manger des haricots verts si vous préférez d'autres légumes similaires que vous acceptez.À d'autres moments spécifiques comme l'anniversaire d'un ami, vous pouvez laisser plus de place à la décision, vous permettant de choisir entre sandwiches, vers, bibelots, gâteaux ... mais toujours dans les limites fixées par l'adulte.

3. Avec les routines: Dans les routines quotidiennes, il peut y avoir une négociation dans celles qui ne sont pas transcendantales. Par exemple, nous pouvons les laisser décider entre une douche (s'ils sont plus âgés) ou une salle de bain. Cependant, il y aura d'autres aspects qui ne sont pas négociables , comme ne pas regarder la télévision pendant que nous mangeons pour ne pas nous distraire.

4. Avec les jouets et les loisirs: lorsque nous achetons un jouet pour un enfant, nous pouvons lui laisser choisir celui qu'il préfère, mais il est important de limiter les options pour s'assurer qu'il est approprié et adapté à l'âge de l'enfant caractéristiques de l'enfant. Pendant les loisirs, les enfants peuvent choisir de jouer tout ce qu'ils veulent, mais ne pourra pas choisir la durée du temps de jeu ni le moment du jeu, idéalement le loisir suit l'achèvement du jeu. les «obligations» de l'enfant (par exemple, jouer après avoir fait les dossiers scolaires) et non l'inverse.

5. Avec les apprentissages: les enfants apprennent continuellement dès la naissance avec une stimulation quotidienne, surtout par le jeu. Cependant, il existe certains apprentissages, tels que les écoliers, dont le travail explicite n'est pas acquis. Par conséquent, les enfants peuvent choisir ce qu'ils doivent faire pendant leur temps libre (jouer, peindre, dessiner, etc.), car cela améliore grandement leur développement cognitif, mais l'achèvement des dossiers et des activités scolaires doit être obligatoire.

Aroa Caminero

Psychologue

Centre de Psicologie Álava Reyes