Traitements de la dyslexie chez les enfants
La plupart du temps , les enfants avec le développement de la langue tardive, il suffit de suivre un peu plus lent taux, mais n'ont pas des difficultés d'apprentissage et d'obtenir ajouté de façon transparente lire et à écrire. Mais il y a des enfants qui manifestent ce retard d'apprentissage comme un symptôme de la dyslexie .
La plupart du temps , les enfants avec le développement de la langue tardive, il suffit de suivre un peu plus lent taux, mais n'ont pas des difficultés d'apprentissage et d'obtenir ajouté de façon transparente lire et à écrire. Mais il y a des enfants qui manifestent ce retard d'apprentissage comme un symptôme de la dyslexie .
Dyslexie est un trouble dans le Développement des langues , l'écriture et la capacité de mémoriser et traite orthophoniste. Il a une composante génétique élevée. Ce n'est pas une maladie, et elle n'a aucun remède, mais avec un traitement approprié, l'enfant sera capable de faire face sans difficulté. Le pédagogue Alfonso Callejas Cabreras explique comment les traitements de la dyslexie infantile sont.
Quel est le traitement de la dyslexie infantile
À partir du diagnostic, comment se passe-t-il et en quoi consiste le traitement? Normalement, à l'école l'enfant est appelé à logopeda , qui, dans le meilleur des cas, avec une bonne volonté et le professionnalisme de travailler avec l'enfant et obtenir des réalisations, mais à un moment ralentit et pas il parvient à évoluer. C'est le moment où de nombreux parents considèrent d'autres choses. Les tendances récentes nous montrent que l'enfant peut faire face avec succès le travail de thérapie vocale si nécessaire, il faut d'abord débloquer avec un traitement au niveau de psychomoteur (mouvements rythmiques, réflexes primitifs), optométrie et audience , cela n'analyse pas comme l'enfant perçoit à travers les sens, mais comme le cerveau perçoit l'information.
Les traitements sont-ils chers? La vérité est que ces traitements, contemplent pas la sécurité sociale ou toute autre société médicale, l'ajout devient très montée pour les familles qui les rendent agréables au goût de voir enfin les résultats de leurs enfants. Oui, il serait important et souhaitable que les administrations soient sensibilisées et aident les familles sur ces questions.
L'enfant dyslexique aura-t-il besoin d'une éducation spéciale? En principe, non. L'enfant était dyslexique en principe et traité à temps. Tout ce qui, en plus des thérapies que nous avons déjà mentionné, le besoin et devrait certainement donner pendant les heures scolaires comme l'orthophonie est propose des informations par d'autres moyens (ne pas lire juste et écrit, ce qu'il ne peut pas faire.), c'est-à-dire que l'information vous parvient à travers la vue, l'ouïe et la manière la plus manipulatrice possible. L'enfant dyslexique doit apprendre à lire et à écrire, pas simplement que cela ne devrait pas être la base de son apprentissage, et que lors de l'évaluation de son travail, il faut prendre en compte ses difficultés à cet égard. Si un diagnostic n'est pas fait à temps, votre estime de soi est écrasée, et aucune intervention adéquate n'est faite, l'enfant peut avoir besoin d'une éducation spéciale. Mais ils seront les moins.
La dyslexie a-t-elle un remède? Je demande si un enfant dyslexique peut avoir le même rythme d'apprentissage et de travail qu'un enfant non dyslexique. Non, la dyslexie n'est pas une maladie, elle n'est donc pas guérie. Dès qu'il peut avoir le même rythme d'apprentissage que le reste de ses camarades de classe, bien sûr que oui, tout ce qu'il faut, c'est que sa formation ne soit pas exclusivement basée sur la lecture et l'écriture, comme il l'a fait jusqu'à présent à l'école; que l'information lui soit offerte pour qu'elle puisse l'apprendre, qu'elle soit motivée correctement, qu'elle soit aimée et qu'elle se sente aimée en classe. En bref, comme tout le monde.
Comment la famille peut-elle aider un enfant dyslexique? La famille est un pilier fondamental de l'éducation des enfants. Leur participation est donc primordiale. En premier lieu, il faut que l'enfant sache qu'il le veut, il ne suffit pas de le faire, il faut le dire, l'enfant doit se sentir aimé, accepté et valorisé dans sa famille, comme dans l'école elle-même. La famille doit soutenir l'enfant et faciliter la réalisation de ses thérapies, en l'acceptant naturellement. Et aider aux devoirs, bien que ce dernier, si les choses commencent à changer à l'école ne serait pas si nécessaire. Dyslexie sans barrières
