Comment enseigner aux enfants à mettre le tilde correctement
Les Tilde est l'une des fautes d'orthographe les plus courantes chez les enfants. Et l'une des dernières règles orthographiques qu'ils apprennent, puisqu'ils répondent à une série de normes qu'ils doivent mémoriser et pratiquer. Pour que les enfants apprennent à épeler des mots avec tilde , ils doivent d'abord comprendre où placer l'accent ou la syllabe tonique.
Les Tilde est l'une des fautes d'orthographe les plus courantes chez les enfants. Et l'une des dernières règles orthographiques qu'ils apprennent, puisqu'ils répondent à une série de normes qu'ils doivent mémoriser et pratiquer.
Pour que les enfants apprennent à épeler des mots avec tilde , ils doivent d'abord comprendre où placer l'accent ou la syllabe tonique.
Comment enseigner les enfants à écrire les tildes dans les mots
En fonction de la syllabe exprimeront les mots sont classés en aigus, Graves ou Llanas, proparoxyton et sobreesdrújulas le plus lourd fardeau (syllabe).
- Treble: La plus forte charge vocale est appliquée à la dernière syllabe.
- Sérieux: La plus forte charge vocale est sur l'avant-dernière syllabe.
- Esdrújulas: la plus grande charge vocale va de la troisième à la dernière syllabe.
- Sobreesdrújula: la plus grande charge de voix va sur la syllabe avant l'avant-dernière.
Le tilde va toujours au-dessus des voyelles et pour savoir dans quelle syllabe tonique il le prend, nous devrons assister à une série de règles.
Règles d'orthographe pour que les enfants apprennent à placer le tilde dans les mots
1. Si le mot est net et se termine par une voyelle ou une consonne N ou S, il a un tilde.
Exemples de mots aigus:
- Cordon, fondu, renversé, carme, boussole, anis, requin, etc. Tous se terminent par une voyelle, N ou S et porter la plus grande voix de la charge sur la dernière syllabe, sont donc des mots tranchants et devrait porter tilde ( « )
- SUBTIL, lit, qualité, santé, animal, AMITIÉ, décider, ils ne finissent ni dans la voyelle, ni dans N ou S, c'est pourquoi ils ne portent pas un tilde (accent écrit), mais ils sont des mots pointus lorsqu'ils portent la plus grande charge de voix dans la dernière syllabe.
2. Lorsque la syllabe est sur l'avant-dernière syllabe, nous disons que le mot est grave ou à la truelle et doit prendre Tittle quand il se termine par une consonne qui est ni N ou S .
Exemples de mots graves qui portent un tilde:
- Angèle, martyre, difficile, arbre, prison, football, ambre, turquoise, etc. Tous ces mots sont sérieux et aucun ne se termine ni dans N ni dans S, donc ils portent un tilde dans la voyelle de la syllabe tonique.
- Escritora, imageN, député, viruS, luneS, coletA, volumeN etc. Ce sont aussi des mots sérieux parce qu'ils portent la plus grande charge de voix dans l'avant-dernière syllabe, mais comme ils se terminent par une voyelle, en N et S, ils ne portent pas de tilde.
3. Les mots esdrújulas portent toujours un tilde (accent écrit).
Exemples de mots esdrújulas:
- Appareil photo, Quick, ANÁlisis, Médical, Bird, CaTÁStrofe, PoLÍgono, PiRÁmide, etc.
4. Les mots overdrive ont toujours un tilde.
Exemples de mots surmultipliés:
- Dites-moi, COmprimez-le, Dites-le moi, facilement, LENTEMENT, VRAI, etc. Si l'adjectif dont ils sont nés n'a pas d'accent, il ne sera pas mis dans le mot, par exemple, évidemment et évidemment.
Conseils pour les enfants qui apprennent à écrire des mots avec un tilde
1. Si le mot est sérieux et ne se termine pas par une voyelle, ou par N et S, le tilde doit être mis sur la syllabe tonique, (contrairement aux mots aigus).
2. Les mots esdrújulas portent toujours l'accent.
3. Les mots qui ont une seule syllabe n'ont pas d'accents, sauf quand nous devons le différencier d'un autre, par exemple:
- Je veux une tasse de thé pour le thé.
- Je t'ai apporté un cadeau.
