Comment enseigner aux enfants à négocier et à discuter efficacement

Enseigner aux enfants à négocier et à débattre est l'un des meilleurs outils que nous pouvons fournir pour réussir au quotidien. Nous sommes des animaux sociaux et cela implique que la plupart du temps les enfants investissent dans la communication avec les gens autour d'eux (parents, frères et soeurs, enseignants, camarades de classe, amis, soignants, etc.

Savoir se communiquer avec assurance est essentiel pour se développer dans la vie de tous les jours sans grandes difficultés.

Les enfants qui savent communiquer sont ceux qui assertive ont du mal à exprimer leurs opinions ou de défendre leur point de vue et essayer aussi de faire attention de ne pas offenser ou embarrasser le parti essayant à tout moment à

conversation aussi amical et détendu que possible mais sans perdre de vue votre objectif. être en mesure de transmettre des idées, des souhaits ou des opinions avec respect et à son tour accepter des opinions contraires à la nôtre, est quelque chose qu'aucun d'entre nous est né en sachant comment faire, mais est plutôt une compétence que nous apprenons avec l'expérience et Au fil des ans, parfois.

Pour apprendre aux enfants à négocier et le débat est nécessaire tout d'abord à

lui apprendre à se affirmer et il n'y a pas de meilleure façon que notre propre exemple. Cependant, ci-dessous, nous offrons une série de lignes directrices ou d'idées clés que nous devrions enseigner aux enfants si nous voulons qu'ils acquièrent la capacité de négocier et de débattre efficacement avec les autres. Lignes directrices pour apprendre aux enfants à négocier et à débattre

- La vérité absolue n'existe pas.

Il est important que les enfants se comportent humblement dans n'importe quel contexte, mais surtout lorsqu'ils interagissent avec d'autres personnes. Adopter une attitude superbe nous empêche à plusieurs reprises d'atteindre notre objectif. Tous les points de vue sont appropriés, aucun d'entre nous n'a la vérité absolue. Partant de cette prémisse, nous serons en mesure de défendre notre position ou nos arguments avec tranquillité, naturel et fraîcheur, sans invalider ou sous-estimer le point de vue de notre interlocuteur. Cette attitude peut aider l'enfant à emmener son adversaire dans son champ. - Écoutez activement et respectez les tournures du mot.

Si nous voulons être écoutés et respectés, nous devons aussi nous écouter et nous respecter.Il est essentiel de sensibiliser l'enfant à la règle d'or des relations sociales: «Ne faites pas aux autres ce que vous n'aimez pas qu'on vous fasse». Bien souvent, lorsque nous négocions ou débattons, nous n'écoutons pas les autres, mais nous sommes conscients de nous-mêmes et prêts à laisser tomber nos arguments à tout moment. Mais, c'est une erreur car si nous n'écoutons pas ou ne prêtons pas attention aux arguments que les autres contribuent, nous pouvons difficilement les réfuter. - Savoir expliquer vos propres arguments.

Le contenu de ce que nous disons est aussi important que la façon dont nous le disons. Les enfants doivent apprendre à communiquer leurs arguments aussi calmement que possible, en laissant de côté les émotions telles que la colère ou la peur. Exprimez ce que nous pensons être un droit, nous ne devrions donc rien craindre, mais à notre tour, nous avons l'obligation de ne pas intimider, déranger ou ennuyer les autres avec notre façon de défendre nos arguments. Il est donc essentiel que les enfants apprennent à dire ce qu'ils pensent d'un ton approprié, en prenant soin des distances pour ne pas envahir l'espace personnel de l'autre, en contrôlant leurs mouvements corporels pour qu'ils soient lisses, etc. Et, d'un autre côté, il est nécessaire d'exposer clairement leurs idées sans faire beaucoup de tours ou faire le tour du pot. - Acceptez la critique ou les opinions contraires.

Écouter les arguments des autres, réfléchir sur eux et les opposer aux nôtres est une manière fabuleuse d'encourager la pensée critique. Nous devons enseigner aux enfants à considérer les opinions des autres et à trouver des arguments pour et / ou contre pour les accepter ou les rejeter. - Faire des demandes.

Nous avons le droit de faire des demandes ou de transmettre aux autres ce que nous aimerions qu'ils fassent, mais nous devons garder à l'esprit que d'autres personnes ont également le droit de ne pas accéder à nos demandes. Il est très important que les enfants intériorisent cette idée. Nous avons le droit de demander ce que nous voulons ou avons besoin que les autres fassent pour nous, mais nous devons aussi être prêts à recevoir un NON pour une réponse que bien sûr nous devrons accepter. Mais, faites attention! , il est nécessaire d'insister sur la différence de faire une demande d'exiger que les autres fassent quelque chose pour nous. Si nous demandons aux autres nous sommes perdus et les enfants, dans la plupart des cas, ne font pas de demandes mais recourent à l'exigence d'obtenir ce qu'ils veulent. - Nous gagnons tous.

La plupart d'entre nous ont été éduqués dans le cadre de relations basées sur «Je gagne, tu perds», mais ce n'est pas la chose la plus intelligente. Pourquoi ne pas encourager les enfants à rechercher des solutions et des alternatives pour que, dans la négociation ou le débat, tous les partis gagnent? C'est ce que l'on appelle "Je gagne, tu gagnes". Ce n'est pas facile mais avec de la créativité et de l'intérêt les enfants peuvent trouver une solution ou trouver un point d'accord où il n'est pas nécessaire qu'une partie perde pour que l'autre puisse gagner. Enfin, une bonne idée est de mettre en pratique avec nos enfants ce qu'ils ont appris après avoir expliqué toutes ces directives. Il n'y a pas de meilleure façon d'apprendre qu'en prenant des mesures.

Une technique souvent utilisée est le "jeu de rôle" qui n'est rien de plus qu'une représentation pour mettre en scène ce qui a été enseigné . Dans ce cas, vous pouvez choisir un sujet qui intéresse un enfant pour lancer un débat ou un processus de négociation afin de mettre en pratique ce qui a déjà été discuté. Et, que le débat ou la négociation commence!